多選 |
如圖所示,放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長方體A、B,已知體積VA<V |
A.A的密度一定大于B的密度 B.A的密度可能小于B的密度 C.A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量 D.A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量 |
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)3月適應(yīng)性練習(xí)物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?u> 現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的 現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的 (選填“虛”或“實(shí)”)像。
(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng) ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。
(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。
(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為 cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。
(5)先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是 。
(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式 v=_____ ____(用ρ、S、m表示)。
科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?u> ▲ 現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的 ▲ 現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的 ▲ (選填“虛”或“實(shí)”)像。
(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng) ▲ ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。
(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。
(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為 ▲ cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。
(5)先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是 ▲ 。
(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式 v=_____▲ ____(用ρ、S、m表示)。
科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾?u> 現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的 現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的 (選填“虛”或“實(shí)”)像。由此可見,用魚叉叉魚時(shí),應(yīng)該對著看到的魚的 叉(選填“上方”“下方”)
(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng) ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。
(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。
(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為 cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。
(5)先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是 。
(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度 v的表達(dá)式 v= (用ρ、S、m表示)。
科目:初中物理 來源: 題型:
(1)如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它,這是因?yàn)楣獾? 現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的 現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的 (選填“虛”或“實(shí)”)像。由此可見,用魚叉叉魚時(shí),應(yīng)該對著看到的魚的 叉(選填“上方”“下方”)
(2)如圖所示,在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣,發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了,小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:通過硬幣上部空氣流速大,壓強(qiáng) ;而硬幣下面沒有氣流通過,下方氣壓始終是p0,從而產(chǎn)生壓力差,給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。
(3)“硬幣起飛”的條件是什么呢?查尋規(guī)律:在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下,空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2+p = p0(其中ρ表示空氣密度,p0是常數(shù),表示沒有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓)。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m(或重力G)和硬幣上(或下)表面面積S。
(4)小明同學(xué)用如圖所示的方法測定硬幣表面面積,圖中刻度尺的示數(shù)為 cm ,由此測得硬幣的直徑,算出硬幣的表面積S。
(5)先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量,然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測物理量,這樣做的目的是 。
(6)請導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度 v的表達(dá)式 v= (用ρ、S、m表示)。
科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題
科目:初中物理 來源: 題型:
(10·天津)(多選題)13.如圖8所示.放在水平地面上的兩個(gè)實(shí)心長方體A、B,已知體積VA<VB,高度hA<hB,與地面的接觸面積SA>SB,對地面的壓強(qiáng)pA=pB。下列判斷正確的是
A.A的密度一定大于B的密度
B.A的密度可能小于B的密度
C.A的質(zhì)量一定大干B的質(zhì)量
D.A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
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