甲、乙、丙三位同學想通過實驗來探究“物體重力的大小跟什么因素有關系？”

(1)甲猜想物體重力的大小可能與物體的體積有關系；乙猜想物體的重力可能與物質的密度有關系；丙猜想物體的重力可能與物體的質量有關系．你認為________的猜想是正確的，其理由是________________．

(2)下表是某同學的實驗數(shù)據(jù)：

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖所示坐標圖上描點并作出物體的重力與質量關系的圖線．

(3)實驗的結論是：________________．

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結出了許多科學研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉換法”、“理想模型法”、“科學推理法”等。

（1）下面是初中物理中的幾個研究實例：①研究通過導體電流與導體的電阻的關系時，讓導體兩端的電壓保持不變；②研究磁場時，引入“磁感線”；③研究動能與速度的關系時，讓物體的質量保持不變；④研究電流時，把電流比作水流。其中，采用了相同研究方法的是（　　 ）

A．①和②　　　　　　　　　　　　　 B．①和③

C．②和④　　　　　　　　　　　　　 D．③和④

（2）下面的幾幅圖運用了　　　　　 的方法說明分子也具有動能和勢能。

（3）在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中。同學們提出了下列幾種猜想：

猜想1：電阻可能與導體的長度有關；

猜想2：電阻可能與導體的橫截面積有關；

①根據(jù)你掌握的電學知識，你認為猜想3：電阻還與　　　 　　　　　　　　　　　有關。

②小明設計了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號表示），電源電壓U恒定。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應該控制　　　　　 和　　　　　 不變；要探究猜想2，應該選用電阻絲　　　 和電阻絲　　　 （填電阻絲的序號）進行對比實驗。

③甲同學也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進行了探究。甲同學的實驗探究如下：實驗：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開關S，記錄電流表的示數(shù)為I₁；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開關S，記錄電流表的示數(shù)為I₂；發(fā)現(xiàn)：I₁≠I₂。分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導體的橫截面積無關。

　 結論：猜想2是錯誤的。對甲同學的實驗探究，你認為他的實驗方法是　　　　 （正確/錯誤）的，請具體指出他的錯誤是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，根據(jù)他的實驗和他的分析思路還可得出： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　的結論，這個結論是 　　 （正確/錯誤）的。

（1）一般物體受熱時，在各個方向上的長度都會膨脹；在冷卻時，都會縮�。�物體在某一方向上的長度膨脹稱為線膨脹．小虎同學設計了如圖1所示的裝置研究物體長度隨溫度變化（即線膨脹）的情況．裝置中AB是粗細均勻的銅棒，COD是可繞O點轉動的指針．實驗時，A端固定不動，指針C端緊靠在銅棒B端，當用酒精燈給AB加熱時，小虎可以通過觀察________分析金屬棒受熱時長度的變化．裝置中指針設計成CO段比OD段短，這對實驗現(xiàn)象起到了________作用．

下表是小虎所在的科技小組同學們探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄，請你根據(jù)實驗記錄回答問題．

實驗序號	材料	升高的溫度（℃）	厘米（米）	伸長量（毫米）
1	黃銅	10	1.00000	0.19
2	黃銅	10	2.00000	0.38
3	康銅	10	1.00000	1.15
4	康銅	30	1.00000	0.45
5	鋁	10	2.00000	0.46
6	鋁	30	1.00000	0.69

①從1、3（2、5或4、6）兩組實驗記錄可以看出物體的伸長量與________有關．
②如圖2所示的電熱設備中有一個由黃銅片和康銅片鉚合在一起的雙金屬片溫控開關，溫度升高時，雙金屬片向上彎曲，使電路斷開，請你參考上面的實驗記錄確定金屬片與固定觸點接觸的一邊所用材料是________．
（2）物體在溫度升高時體積增大的現(xiàn)象叫做物體的熱膨脹．
①不同物質的熱膨脹程度不同，這可以用體膨系數(shù)β來表示．單位體積的某種物質，溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質的體膨系數(shù)．請你根據(jù)體膨系數(shù)的定義寫出β的數(shù)學表達式，并說明其中各個字母分別表示什么量．
②在你學過的物理量中，跟體膨系數(shù)的定義方法類似的物理量還有一些，請你舉出一例并寫出其定義式．
③若固體中有一個孔，孔增大的體積就和同等大小的實心固體增大的體積相同．因此，一個玻璃燒瓶熱膨脹時增加的容積，與一個同樣大小的實心玻璃體增加的體積相同．若一個容積為V₀的玻璃燒瓶，剛好裝滿溫度為t₀的水銀．求當該系統(tǒng)的溫度升高到t時，從瓶中溢出的水銀體積V_溢出是多少？（已知β_玻璃＜β_水銀）

在某校的物理興趣小組中，甲、乙、丙三位同學通過實驗探究質量分布均勻的圓柱體對水平面的壓強與哪些因素有關．三位同學各自從實驗室里挑選出由同種合金材料制成、但高度h和橫截面積S的規(guī)格都不同的圓柱體做實驗，并用儀器測出它們對水平面的壓強p的大�。ɑ虼笮￡P系），表一、表二、表三依次為甲、乙、丙三位同學的實驗數(shù)據(jù)記錄表．
表一

序號	圓柱體高度h（米）	圓柱體橫截面積S（米2）	水平面受到的壓強p（帕）
1	1.0×10-1	2.5×10-3	0.6×104
2	2.0×10-1	5.0×10-3	1.2×104
3	3.0×10-1	7.5×10-3	1.8×104

表二

序號	圓柱體高度h（米）	圓柱體橫截面積S（米2）	水平面受到的壓強p（帕）
4	1.0×10-1	5.0×10-3	p4
5	2.0×10-1	5.0×10-3	p5
6	3.0×10-1	5.0×10-3	p6

表三

序號	圓柱體高度h（米）	圓柱體橫截面積S（米2）	水平面受到的壓強p（帕）
7	1.0×10-1	2.5×10-3	p7
8	1.0×10-1	5.0×10-3	p8
9	1.0×10-1	7.5×10-3	p9

（1）甲同學認為通過自己的實驗數(shù)據(jù)記錄表（表一）可得出結論：圓柱體對水平面的壓強跟圓柱體的高度h有關，且與h成正比．你認為______（選填“能”或“不能”）從表一中得出此結論，理由是______．
（2）乙同學在實驗中測出了三次壓強的大小關系為p₄＜p₅＜p₆，請你根據(jù)表二中的實驗數(shù)據(jù)記錄初步得出結論：______．
（3）丙同學用實驗探究壓強p與橫截面積S的關系，他選用的圓柱體的規(guī)格已填入表三中，結果儀器測出的壓強大小關系為p₇=p₈=p₉．由此可以得出結論：______．