25、用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片,形成清晰物像時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多?(   )

評(píng)卷人

得分

 

 

二、試驗(yàn)圖片類題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

25、D

二、試驗(yàn)圖片類題

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市茶山中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片,形成清晰物像時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖示。在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是

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科目:初中生物 來源:2016屆廣東揭陽揭西縣初一上期期末檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片,形成清晰物像時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是

 

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片,形成清晰物像時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖示。在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語學(xué)校七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片,形成清晰物像時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖示。在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是

 

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科目:初中生物 來源:2014屆山東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片,形成清晰物像時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。用(   )物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多。

 

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科目:初中生物 來源:2014屆廣東省三鑫雙語學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片,形成清晰物像時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖示。在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多的是

 

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科目:初中生物 來源:2013屆云南省西盟佤族自治縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合觀察臨時(shí)裝片,形成清晰物像時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多?( )

 

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科目:初中生物 來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多?

[  ]

A.

a

B.

b

C.

c

D.

d

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科目:初中生物 來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級(jí)上冊(cè) 題型:

用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察人血涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片的位置不變,用哪一個(gè)物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多

[  ]

A.

B.

C.

D.

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