某學習小組利用滑動變阻器、兩個定值電阻R₁、R₂(5Ω、10Ω)、電壓表、電流表、電源(6V)、開關、導線若干等器材，做探究實驗．

    (1)小明所在的實驗小組做探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗。

①請你幫該小組設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

②此實驗需多測幾組數(shù)據(jù)的目的是：______________________________。

(2)下面是探究“串聯(lián)電阻R₁兩端電壓和R₂兩端電壓與兩電阻總電壓關系”時的電路圖．

    ①根據(jù)電路圖，將沒有連接完的實物圖連接好．導線不能交叉且適當選取電表量程．

    ②若電路圖連接正確且電表完好，但不論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是(回答一種情況即可)：__________________________________。

某學習小組利用滑動變阻器、兩個定值電阻R₁、R₂（5Ω、10Ω）、電壓表、電流表、電源（6V）、開關、導線若干等器材，做探究實驗．
（1）小明所在的實驗小組做探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗．
①請你幫該小組設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．
②此實驗需多測幾組數(shù)據(jù)的目的是：________．
（2）下面是探究“串聯(lián)電阻R₁兩端電壓和R₂兩端電壓與兩電阻總電壓關系”時的電路圖．
①根據(jù)電路圖，將沒有連接完的實物圖連接好．導線不能交叉且適當選取電表量程．
②若電路圖連接正確且電表完好，但不論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是（回答一種情況即可）：________．

(7分)某學習小組利用滑動變阻器、兩個定值電阻R₁、R₂(5Ω、10Ω)、電壓表、電流表、電源(6V)、開關、導線若干等器材，做探究實驗．

    (1)小明所在的實驗小組做探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗。

①請你幫該小組設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

②此實驗需多測幾組數(shù)據(jù)的目的是：______________________________。

(2)下面是探究“串聯(lián)電阻R₁兩端電壓和R₂兩端電壓與兩電阻總電壓關系”時的電路圖．

    ①根據(jù)電路圖，將沒有連接完的實物圖連接好．導線不能交叉且適當選取電表量程．

    ②若電路圖連接正確且電表完好，但不論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，電路故障可能是(回答一種情況即可)：__________________________________。