用圖中的杠桿提升重物,如果作用在A端的力始終豎直向下,在將重物慢慢提升到一定高度的過(guò)程中,F(xiàn)的大小將:


A.保持不變 
B.逐漸變小
C.逐漸變大  
D.無(wú)法判斷
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:期末題 題型:單選題

用圖中的杠桿提升重物,如果作用在A端的力始終豎直向下,在將重物慢慢提升到一定高度的過(guò)程中,F(xiàn)的大小將:
[     ]
A、保持不變 
B、逐漸變小
C、逐漸變大  
D、無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

18、用如圖所示的杠桿提升重物,如果作用在A端的力F始終垂直于杠桿,在將重物慢慢提升到一定高度的過(guò)程中(不超過(guò)水平位置),力F的大小將( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)(全冊(cè))期末物理試卷3(解析版) 題型:選擇題

用如圖所示的杠桿提升重物,如果作用在A端的力F始終垂直于杠桿,在將重物慢慢提升到一定高度的過(guò)程中(不超過(guò)水平位置),力F的大小將( )

A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.保持不變
D.先變大,后變小

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年九年級(jí)物理期末復(fù)習(xí):簡(jiǎn)單機(jī)械2(解析版) 題型:選擇題

用如圖所示的杠桿提升重物,如果作用在A端的力F始終垂直于杠桿,在將重物慢慢提升到一定高度的過(guò)程中(不超過(guò)水平位置),力F的大小將( )

A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.保持不變
D.先變大,后變小

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年初三物理專題練習(xí)06:簡(jiǎn)單機(jī)械,功和能練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

用如圖所示的杠桿提升重物,如果作用在A端的力F始終垂直于杠桿,在將重物慢慢提升到一定高度的過(guò)程中(不超過(guò)水平位置),力F的大小將( )

A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.保持不變
D.先變大,后變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

用如圖所示的杠桿提升重物,如果作用在A端的力F始終垂直于杠桿,在將重物慢慢提升到一定高度的過(guò)程中(不超過(guò)水平位置),力F的大小將


  1. A.
    逐漸變大
  2. B.
    逐漸變小
  3. C.
    保持不變
  4. D.
    先變大,后變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)作出如圖1的閘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物,在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖2中所示的位置,試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖.
(3)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出繞繩方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(1)作出如圖1的閘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物,在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖2中所示的位置,試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖.
(3)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出繞繩方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

(1)作出如圖1的閘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物,在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖2中所示的位置,試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖.
(3)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出繞繩方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)在圖中,畫(huà)出作用在“開(kāi)瓶子起子”上F1的力臂和阻力F2的示意圖
(2)如圖(2)所示,杠桿OA在F1、F2兩個(gè)力作用下平衡,圖中已畫(huà)出了杠桿A端受的力F1.如果虛線OO1是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)诟軛U上標(biāo)出F2的作用點(diǎn)B,并畫(huà)出力F2的示意圖.
(3)在圖(3)中,畫(huà)出使用滑輪組提升重物時(shí),繩子最省力的繞法.
(4)請(qǐng)畫(huà)出如圖(4)的實(shí)物電路的電路圖.

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