21、下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收__________________________。
(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是_____________部毛細血管,C最終流向心臟的__________,這是______________循環(huán)的一部分。
(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的________不斷地得到補充,同時把細胞代謝產(chǎn)生的_______________及時運走。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收__________________________。
(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是_____________部毛細血管,C最終流向心臟的__________,這是______________循環(huán)的一部分。
(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的________不斷地得到補充,同時把細胞代謝產(chǎn)生的_______________及時運走。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收 。
(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是 的毛細血管,C最終流向心臟的 ,這是 循環(huán)的一部分。
(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的 不斷地得到補充,同時把細胞代謝產(chǎn)生的 及時運走。
(4)毛細血管的結(jié)構(gòu)特點保證了其內(nèi)的血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了 的生物學觀點。
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖表示人體某一器官中的毛細血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細血管,則在此處可以吸收 。
(2)若B處的氧擴散進入血液,則B是 的毛細血管,C最終流向心臟的 。
(3)若B是全身各處的毛細血管網(wǎng),在B處進行氣體交換時,組織細胞所需要的 不斷地得到補充,同對把細胞代謝產(chǎn)生的 及時運走。
(4)毛細血管的結(jié)構(gòu)特點保證了其內(nèi)的血液與組織細胞充分地進行物質(zhì)交換。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了 的生物學觀點。
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
科目:初中生物 來源: 題型:
A、若A、C內(nèi)均流動脈血,血液流經(jīng)B處形成尿液,則B處進行的主要生理過程為重吸收 | B、若B表示肺部毛細血管,則血管A為肺動脈、流動脈血 | C、若A內(nèi)流靜脈血,C流靜脈血,B代表血液循環(huán)的動力器官的一部分,則B為右心房、右心室 | D、若B表示小腸處的毛細血管,則在C中含有的營養(yǎng)物質(zhì)有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和無機鹽 |
科目:初中生物 來源:2013-2014學年內(nèi)蒙古呼和浩特敬業(yè)學校初三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖C代表某器官的毛細血管網(wǎng),下列敘述錯誤的是
A.若C代表肺部的毛細血管網(wǎng),B代表的血管是肺動脈
B.若流經(jīng)C后,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,則C代表的是小腸
C.若m處氧含量降低,則C為組織內(nèi)的毛細血管
D.若C表示胰腺的毛細血管網(wǎng),胰腺分泌的胰液和胰島素可直接進入毛細血管
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.若C代表肺部的毛細血管網(wǎng),B代表的血管是肺動脈 |
B.若流經(jīng)C后,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,則C代表的是小腸 |
C.若m處氧含量降低,則C為組織內(nèi)的毛細血管 |
D.若C表示胰腺的毛細血管網(wǎng),胰腺分泌的胰液和胰島素可直接進入毛細血管 |
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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