下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是
（1）同一直線上力的合成
（2）用水流比作電流
（3）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻
（4）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系

A．（1）與（3）
B．（2）與（4）
C．（2）與（3）
D．（1）與（4）
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（　�。�
（1）用帶有箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向
（2）同一直線上力的合成
（3）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
（4）用總電阻替代兩個(gè)并聯(lián)的電阻．

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科目：初中物理 來源：2012屆長(zhǎng)寧區(qū)第一學(xué)期初三年級(jí)期終抽測(cè)物理試卷 題型：選擇題

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是                            （     ）

（1）同一直線上力的合成。         （2）用水流比作電流。

（3）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻   （4）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。

A．（1）與（3）  B．（2）與（4）  C．（2）與（3）  D．（1）與（4）

 

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科目：初中物理 來源：2013年上海市寶山區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（ ）
（1）用帶有箭頭的直線來表示光的傳播路徑和方向
（2）同一直線上力的合成
（3）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
（4）用總電阻替代兩個(gè)并聯(lián)的電阻．
A．（1）與（3）
B．（1）與（4）
C．（2）與（3）
D．（2）與（4）

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科目：初中物理 來源：2012年上海市長(zhǎng)寧區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是（ ）
（1）同一直線上力的合成．         （2）用水流比作電流．
（3）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻   （4）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系．
A．（1）與（3）
B．（2）與（4）
C．（2）與（3）
D．（1）與（4）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是                           （    ）
（1）同一直線上力的合成。        （2）用水流比作電流。
（3）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻  （4）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。
A．（1）與（3）B．（2）與（4）C．（2）與（3）D．（1）與（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是                           

（1）同一直線上力的合成。   （2）用水流比作電流。（3）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻  （4）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。


  1. A.
    （1）與（3）
  2. B.
    （2）與（4）
  3. C.
    （2）與（3）
  4. D.
    （1）與（4）

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科目：初中物理 來源：上海期末題 題型：單選題

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是
（1）同一直線上力的合成
（2）用水流比作電流
（3）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻
（4）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
[     ]
A．（1）與（3）
B．（2）與（4）
C．（2）與（3）
D．（1）與（4）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是                           （     ）

（1）同一直線上力的合成。         （2）用水流比作電流。

（3）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻  （4）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。

A．（1）與（3）  B．（2）與（4）  C．（2）與（3）  D．（1）與（4）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列事例中，運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的是                           （    ）
（1）同一直線上力的合成。        （2）用水流比作電流。
（3）用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻  （4）探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系。
A．（1）與（3）B．（2）與（4）C．（2）與（3）D．（1）與（4）

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