小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。
   
小明完成上述探究后,又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是_________。

A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度
B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)
D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。

 

 

 

 

 

 

 

 


 (1)小明是通過                  來判斷物體的穩(wěn)度。

(2)分析數(shù)據(jù)           (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。

(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與      有關(guān)。

(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較

         (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。

(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是  (     )

   A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度  B. 如何降低用戶的成本

C. 穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)              D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。

(1)小明是通過                 來判斷物體的穩(wěn)度。

(2)分析數(shù)據(jù)             (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。

(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與        有關(guān)。

(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較

          (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。

(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是  (  ▲  )

   A. 是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度  B. 如何降低用戶的成本

C. 穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)              D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。

(1)小明是通過         ▲         來判斷物體的穩(wěn)度。

(2)分析數(shù)據(jù)      ▲      (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。

(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與    ▲    有關(guān)。

(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較

    ▲     (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。

(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是  (  ▲ )

   A. 是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度   B. 如何降低用戶的成本

C. 穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)              D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。
 
(1)小明是通過                  來判斷物體的穩(wěn)度。
(2)分析數(shù)據(jù)           (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。
(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與      有關(guān)。
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較
        (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。
(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是 (    )
A. 是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度   B. 如何降低用戶的成本
C. 穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)               D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

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科目:初中物理 來源:2011屆江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(jí)二模物理卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。

 
(1)小明是通過                  來判斷物體的穩(wěn)度。
(2)分析數(shù)據(jù)           (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。
(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與      有關(guān)。
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較
        (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。
(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是 (    )
A. 是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度   B. 如何降低用戶的成本
C. 穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)               D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。
(1)小明是通過                  來判斷物體的穩(wěn)度。
(2)分析數(shù)據(jù)            (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。
(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與       有關(guān)。
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較  (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。
(5)小又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是        

A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)期中考試物理試卷 題型:計(jì)算題

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。
(1)小明是通過                  來判斷物體的穩(wěn)度。
(2)分析數(shù)據(jù)            (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。
(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與       有關(guān)。
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較  (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。
(5)小又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是        

A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省白銀市五合中學(xué)初二第一學(xué)期期末考試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。
(1)小明是通過                  來判斷物體的穩(wěn)度。
(2)分析數(shù)據(jù)            (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。
(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與       有關(guān)。
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較  (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。
(5)小又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是        

A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州邗江區(qū)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。

(1)小明是通過                  來判斷物體的穩(wěn)度。

(2)分析數(shù)據(jù)            (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。

(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與       有關(guān)。

(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較  (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。

(5)小又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是        

A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度     B.如何降低用戶的成本

C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)                D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省無錫市北塘區(qū)九年級(jí)二模物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明的爸爸準(zhǔn)備購(gòu)買一輛SUV型(運(yùn)動(dòng)型多用途)轎車,可是上網(wǎng)搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒。小明有些懷疑,通過觀察家里臺(tái)燈、照相機(jī)三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻到,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ,記錄結(jié)果如下表。

 

 

 

 

 

 

 

 


 (1)小明是通過                   來判斷物體的穩(wěn)度。

(2)分析數(shù)據(jù)            (填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系。

(3)分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與       有關(guān)。

(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過簡(jiǎn)單比較

          (寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度。

(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個(gè)問題,對(duì)SUV型汽車生產(chǎn)廠家來說,最有研究?jī)r(jià)值的問題是  (     )

   A. 是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度   B. 如何降低用戶的成本

C. 穩(wěn)度是否與汽車車重有關(guān)               D.如何提高大家的科學(xué)素養(yǎng)

 

 

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