兩根長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同的錳銅絲,把它們串聯(lián)在電路中,則

A.粗的電流大,且電壓也大    
B.細(xì)的電流大,且電壓也大
C.粗的、細(xì)的電流一樣大,但細(xì)的電壓大
D.粗的、細(xì)的電流一樣大,但粗的電壓大
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

兩根長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同的錳銅絲,把它們串聯(lián)在電路中,則(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

兩根長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同的錳銅絲,把它們串聯(lián)在電路中,則(  )
A.粗的電流大,且電壓也大
B.細(xì)的電流大,且電壓也大
C.粗的、細(xì)的電流一樣大,但細(xì)的電壓大
D.粗的、細(xì)的電流一樣大,但粗的電壓大

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市遠(yuǎn)東一中九年級(jí)(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

兩根長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同的錳銅絲,把它們串聯(lián)在電路中,則( )
A.粗的電流大,且電壓也大
B.細(xì)的電流大,且電壓也大
C.粗的、細(xì)的電流一樣大,但細(xì)的電壓大
D.粗的、細(xì)的電流一樣大,但粗的電壓大

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科目:初中物理 來(lái)源:《14.4 歐姆定律的應(yīng)用之電阻的串連》2011年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:選擇題

兩根長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同的錳銅絲,把它們串聯(lián)在電路中,則( )
A.粗的電流大,且電壓也大
B.細(xì)的電流大,且電壓也大
C.粗的、細(xì)的電流一樣大,但細(xì)的電壓大
D.粗的、細(xì)的電流一樣大,但粗的電壓大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

兩根長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同的錳銅絲,把它們串聯(lián)在電路中,則


  1. A.
    粗的電流大,且電壓也大
  2. B.
    細(xì)的電流大,且電壓也大
  3. C.
    粗的、細(xì)的電流一樣大,但細(xì)的電壓大
  4. D.
    粗的、細(xì)的電流一樣大,但粗的電壓大

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:單選題

兩根長(zhǎng)度相同,粗細(xì)不同的錳銅絲,把它們串聯(lián)在電路中,則
[     ]
A.粗的電流大,且電壓也大    
B.細(xì)的電流大,且電壓也大
C.粗的、細(xì)的電流一樣大,但細(xì)的電壓大
D.粗的、細(xì)的電流一樣大,但粗的電壓大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料的關(guān)系.具體方法是,把兩根不同的合金絲甲和乙分別接到電壓相同的電路中,并觀察通過(guò)它們的電流強(qiáng)度I和I的大小.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
(A)當(dāng)甲和乙均為粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲,但甲比乙短時(shí),I大于I
(B)當(dāng)甲和乙分別為粗細(xì)和長(zhǎng)度都相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲時(shí),I小于I
以上觀察結(jié)果,表明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料有關(guān)的是
 
;表明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)的是
 
.(選填:“A”或“B”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

某學(xué)生用實(shí)驗(yàn)來(lái)研究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料的關(guān)系.具體方法是把兩根不同的合金絲A和B分別接到電壓相同的電路中,并觀察通過(guò)它們的電流強(qiáng)度IA和IB的大。铝兴膫(gè)現(xiàn)象,能直接說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)的是


  1. A.
    當(dāng)A和B分別為粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲,且A比B長(zhǎng)時(shí),IA<IB
  2. B.
    當(dāng)A和B分別為長(zhǎng)度相同的鎳鉻合金絲,且A比B粗時(shí),IA>IB
  3. C.
    當(dāng)A和B分別為粗細(xì)相同的鎳鉻合金絲,且A比B長(zhǎng)時(shí),IA<IB
  4. D.
    當(dāng)A和B分別為粗細(xì)和長(zhǎng)度都相同的鎳鉻合金絲和錳銅絲時(shí),IA<IB

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小強(qiáng)、小麗兩位同學(xué)的猜想如下:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲(規(guī)格、材料如表).為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.
編號(hào)
材料
長(zhǎng)度/m
橫截面積mm2
A
鎳鉻合金
0.5
0.5
B
鎳鉻合金
1.0
0.5
C
鎳鉻合金
0.5
1.0
D
錳銅合金
0.5
0.5
(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為 _________ 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想________(填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí), _________ 
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可。@是因?yàn)?u> _________ .
(3)在最近幾年,我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣是為了_______輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(7分)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表:

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

 

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為_(kāi)_____兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想_______(填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想_____(填序號(hào))。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),________________________________。

(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲的變化情況。老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取。這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化________(選填“明顯”或“不明顯”)。

(3)在最近幾年,我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就________了輸電線的電阻,從而可以_______輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”)。

 

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