科目：高中物理 來源：0119 期末題 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法錯誤的是

[ ]

A．點(diǎn)電荷是一個帶有電荷的幾何點(diǎn)，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型
B．點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少
C．體積小于1mm³的帶電體就是點(diǎn)電荷
D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：不定項選擇

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法錯誤的是

[ ]

A．點(diǎn)電荷是一個帶有電荷的幾何點(diǎn)，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型
B．點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少
C．體積小于1mm³的帶電體就是點(diǎn)電荷
D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法錯誤的是（　�。�

A．點(diǎn)電荷是一個帶有電荷的幾何點(diǎn)，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型

B．點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少

C．體積小于1mm³的帶電體就是點(diǎn)電荷

D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法錯誤的是（　�。�

A．點(diǎn)電荷是一個帶有電荷的幾何點(diǎn)，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型

B．點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少

C．體積小于1mm³的帶電體就是點(diǎn)電荷

D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法錯誤的是（　�。�

A．點(diǎn)電荷是一個帶有電荷的幾何點(diǎn)，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型

B．點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少

C．體積小于1mm³的帶電體就是點(diǎn)電荷

D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年廣東省佛山市南海區(qū)執(zhí)信中學(xué)高二（上）期末物理試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法錯誤的是（）
A．點(diǎn)電荷是一個帶有電荷的幾何點(diǎn)，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型
B．點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少
C．體積小于1mm³的帶電體就是點(diǎn)電荷
D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：廣東省執(zhí)信中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試物理文科試題 題型：013

關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說法錯誤的是

[　　]

A．點(diǎn)電荷是一個帶有電荷的幾何點(diǎn)，它是實際帶電體的抽象，是一種理想化模型

B．點(diǎn)電荷自身不一定很小，所帶電荷不一定很少

C．體積小于1 mm³的帶電體就是點(diǎn)電荷

D．體積大的帶電體，只要滿足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點(diǎn)電荷的下列說法中錯誤的是（　　）

A．真正的點(diǎn)電荷是不存在的

B．點(diǎn)電荷是一種理想模型

C．足夠�。ㄈ珞w積小于1mm³）的電荷，就是點(diǎn)電荷

D．一個帶電體能否看成點(diǎn)電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究問題的影響是否可忽略不計

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科目：高中物理 來源：2011年陜西省五校聯(lián)考高考物理二模試卷（長安一中）（解析版） 題型：選擇題

下列說法中錯誤的是（）
A．在探究兩個共點(diǎn)力的合力時，如果一個力的作用效果與兩個力的共同作用效果相同，這一個力就叫做那兩個力的合力．該實驗應(yīng)用了等效替代法
B．在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法
C．用點(diǎn)電荷代替帶電體，物理學(xué)中把這種研究方法叫做假設(shè)法
D．在探究彈性勢能的表達(dá)式的實驗中．為計算彈簧彈力所做功，由于彈力是變力，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功，物理學(xué)中把這種研究方法叫做微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中錯誤的是

A.
在探究兩個共點(diǎn)力的合力時，如果一個力的作用效果與兩個力的共同作用效果相同，這一個力就叫做那兩個力的合力．該實驗應(yīng)用了等效替代法
B.
在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系，再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，該實驗應(yīng)用了控制變量法
C.
用點(diǎn)電荷代替帶電體，物理學(xué)中把這種研究方法叫做假設(shè)法
D.
在探究彈性勢能的表達(dá)式的實驗中．為計算彈簧彈力所做功，由于彈力是變力，把拉伸彈簧的過程分為很多小段，拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力，用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功，物理學(xué)中把這種研究方法叫做微元法

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下列說法中錯誤的是