傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件。如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接。a隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的


A.正對(duì)面積變化
B.所帶的電荷量變化
C.距離變化
D.電壓變化
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件.如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào).b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接.a(chǎn)隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的( 。

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科目:高中物理 來源:2012屆福建省高二第二學(xué)期期中考試物理試題 題型:選擇題

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件。如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接。a隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的 

    A.正對(duì)面積變化        B.所帶的電荷量變化

    C.距離變化            D.電壓變化

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件.如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào).b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接.a(chǎn)隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的( 。
A.正對(duì)面積變化B.所帶的電荷量變化
C.距離變化D.電壓變化
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年福建師大附中高二(下)期中物理試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件.如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào).b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接.a(chǎn)隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的( )

A.正對(duì)面積變化
B.所帶的電荷量變化
C.距離變化
D.電壓變化

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件。如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接。a隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的 


  1. A.
    正對(duì)面積變化
  2. B.
    所帶的電荷量變化
  3. C.
    距離變化
  4. D.
    電壓變化

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科目:高中物理 來源:0113 期中題 題型:單選題

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件。如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接。a隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的
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A.正對(duì)面積變化
B.所帶的電荷量變化
C.距離變化
D.電壓變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件。如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接。a隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的 

    A.正對(duì)面積變化        B.所帶的電荷量變化

    C.距離變化           D.電壓變化

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年福建省師大附中高二第二學(xué)期期中考試物理試題 題型:單選題

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件。如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)。b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接。a隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的 

A.正對(duì)面積變化B.所帶的電荷量變化
C.距離變化D.電壓變化

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科目:高中物理 來源:福建師大附中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型:013

傳感器是將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件.如圖所示為電容式話筒的示意圖,它可將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào).b是固定不動(dòng)的金屬板,與b相距幾十微米的a是能在聲波驅(qū)動(dòng)下沿水平方向振動(dòng)的鍍有金屬層的振動(dòng)膜,a、b構(gòu)成一個(gè)電容器,且通過導(dǎo)線與恒定電源E兩極相接.a隨聲波振動(dòng)時(shí)電容器的電容發(fā)生變化,導(dǎo)致電容變化的原因是a、b之間的

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A.正對(duì)面積變化

B.所帶的電荷量變化

C.距離變化

D.電壓變化

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科目:高中物理 來源: 題型:

傳感器是將非電物理量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的電學(xué)量的一種元件.常見的光敏電阻自動(dòng)計(jì)數(shù)器是( 。
A、將光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的傳感器B、將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成光信號(hào)的傳感器C、將熱信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的傳感器D、將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的傳感器

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