不定項(xiàng)選擇
2010年上海世博園的環(huán)保園里安裝了大量的太陽(yáng)能路燈，呈現(xiàn)出最為亮麗、最吸引眾人目光的夜景。太陽(yáng)能路燈的燈桿頂端是太陽(yáng)能電池板，它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明。某�？萍夹〗M的李明受此啟發(fā)設(shè)計(jì)了一輛太陽(yáng)能小車(chē)，如圖所示為這輛小車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，下列說(shuō)法正確的是


A．CD段的運(yùn)動(dòng)方向與OA段運(yùn)動(dòng)方向相反
B．AB段做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．小車(chē)一直向一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)
D．CD段加速度是OA段加速度的兩倍
BCD
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

21.最近，科學(xué)家在望遠(yuǎn)鏡中看到太陽(yáng)系外某一恒星有一行星，并測(cè)得它圍繞該恒星運(yùn)行一周所用的時(shí)間為1200 年，它與該恒星的距離為地球到太陽(yáng)距離的100倍。 假定該行星繞恒星運(yùn)行的軌道和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道都是圓周，僅利用以上兩個(gè)數(shù)據(jù)可以求出的量有

（不定項(xiàng)選擇）

A．恒星質(zhì)量與太陽(yáng)質(zhì)量之比    B．恒星密度與太陽(yáng)密度之比

C．行星質(zhì)量與地球質(zhì)量之比    D．行星運(yùn)行速度與地球公轉(zhuǎn)速度之比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

2.為了強(qiáng)調(diào)物理學(xué)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的重要作用并紀(jì)念?lèi)?ài)因斯坦，2004年聯(lián)合國(guó)第58次大會(huì)把2005年定為國(guó)際物理年。愛(ài)因斯坦在100年前發(fā)表了5篇重要論文，內(nèi)容涉及狹義相對(duì)論、量子論和統(tǒng)計(jì)物理學(xué)，對(duì)現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。某人學(xué)了有關(guān)的知識(shí)后，有如下理解，其中正確的是

（不定項(xiàng)選擇）

（A）所謂布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

（B）光既具有波動(dòng)性，又具有粒子性

（C）在光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，入射光強(qiáng)度增大，光電子的最大初動(dòng)能隨之增大

（D）質(zhì)能方程表明：物體具有的能量與它的質(zhì)量有簡(jiǎn)單的正比關(guān)系

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

6.2005年被聯(lián)合國(guó)定為“世界物理年”，以表彰愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn).愛(ài)因斯坦對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)有

（不定項(xiàng)選擇）

(A)創(chuàng)立“相對(duì)論”.                            (B)發(fā)現(xiàn)“X射線”.

(C)提出“光子說(shuō)”.                            (D)建立“原子核式模型”.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在《探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用，下列說(shuō)法正確的是（　　）（不定項(xiàng)選擇）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是
AE
AE
（不定項(xiàng)選擇，注意：該題答案寫(xiě)在答題卷上．不要涂在答題卡上）
A．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，若交流電的頻率稍微大于50Hz，則加速度的測(cè)量值偏小
B．在探究彈簧的伸長(zhǎng)與受力關(guān)系的試驗(yàn)中，刻度尺不能固定，直接用手拿著，便于測(cè)量
C．在探究物體加速度與合外力關(guān)系，畫(huà)出a-F圖象時(shí)，通過(guò)計(jì)算，橫坐標(biāo)繩子拉力直接用F=
MmgM+m
將更加準(zhǔn)確，其中M是小車(chē)的質(zhì)量，m是沙和小桶的質(zhì)量
D．在探究合力和分力關(guān)系時(shí)，現(xiàn)用兩個(gè)彈簧稱(chēng)拉橡皮條，得到兩個(gè)分力F1、F2的圖示，再用一個(gè)彈簧稱(chēng)將細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一點(diǎn)，得到合力的圖示，將各個(gè)力的頂點(diǎn)連起來(lái)，觀察圖形就能得出合力與分力之間的關(guān)系．
E．用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，可以用逐差法計(jì)算得出，也可以描出v-t圖象，其斜率就是加速度．

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