判斷電流產(chǎn)生的磁場方向用__________定則,判斷洛倫茲力的方向用__________定則. |
A.安培;左手 B.安培;安培 C.左手;左手 D.左手;安培 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、不能判斷超導(dǎo)線框1中的感應(yīng)電流方向 | B、可以判斷超導(dǎo)線框1受到線框2對它作用安培力的合力方向 | C、不能判斷矩形區(qū)域abcd內(nèi)有界磁場的方向 | D、可以判斷矩形區(qū)域abcd內(nèi)有界磁場的方向 |
科目:高中物理 來源: 題型:
以下的描述正確的是
A.奧斯特受法拉第發(fā)現(xiàn)了“電磁感應(yīng)”的啟發(fā),通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了“電流的磁效應(yīng)”
B.我們利用右手定則判斷通電導(dǎo)體產(chǎn)生磁場的方向
C.在磁場中的運(yùn)動(dòng)電荷一定受到洛侖茲力的作用,而洛侖茲力對運(yùn)動(dòng)電荷一定不做功
D.由可知,磁感應(yīng)強(qiáng)度等于穿過單位面積的磁通量,所以磁感應(yīng)強(qiáng)度也可叫做磁通密度
科目:高中物理 來源:海淀區(qū)模擬 題型:問答題
科目:高中物理 來源: 題型:
(1)若在兩個(gè)銅板M、N之間的區(qū)域加有豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場,則當(dāng)流體以穩(wěn)定的速度v0流過時(shí),兩銅板M、N之間將產(chǎn)生電勢差。求此電勢差的大小,并判斷M、N兩板哪個(gè)電勢較高;
(2)用電阻可忽略不計(jì)的導(dǎo)線將銅板M、N外側(cè)相連接,由于此時(shí)磁場對流體有力的作用,使流體的穩(wěn)定流速變?yōu)関(v<v0),求磁場對流體的作用力;
(3)為使流體的流速增加到原來的值v0,渦輪機(jī)提供動(dòng)力的功率必須增加,假設(shè)流體在流動(dòng)過程中所受的阻力與它的流速成正比,試推導(dǎo)出新增加功率的表達(dá)式。
科目:高中物理 來源:2007年北京市海淀區(qū)高考物理零模試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009-2010學(xué)年 第19期 總第175期 人教課標(biāo)版 題型:022
感應(yīng)電流方向的判斷
(1)楞次定律:感應(yīng)電流總具有這樣的方向,即感應(yīng)電流的磁場總要________引起感應(yīng)電流的________.
(2)楞次定律關(guān)系到兩個(gè)磁場:感應(yīng)電流的磁場(新產(chǎn)生的磁場)和引起感應(yīng)電流的磁場(原來就有的磁場).前者和后者的關(guān)系不是“同向”或“反向”的簡單關(guān)系,而是前者“阻礙”后者“變化”的關(guān)系.
(3)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟:①明確所研究的閉合回路中________的方向;②穿過回路的________如何變化(是增加還是減小);③由楞次定律判定出________;④根據(jù)感應(yīng)電流的磁場方向,由________判定出感應(yīng)電流方向.
(4)右手定則:(1)當(dāng)閉合電路中的一部分導(dǎo)體做________磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)用右手定則判斷感應(yīng)電流方向.(2)內(nèi)容:伸開右手,讓拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在一個(gè)平面內(nèi),讓磁感線________從手心進(jìn)入,拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向,其余四指指的就是感應(yīng)電流的方向.(3)四指指向還可以理解為:感應(yīng)電動(dòng)勢的方向.
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年北京市宣武區(qū)龍門育才學(xué)校高一(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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