如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.
魔方格

太空中宇航員能對話,說明聲音能在真空中傳播
B.
魔方格

手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
魔方格

大鐘發(fā)聲時把球彈起,說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的
D.
魔方格

B超檢查身體是利用超聲波能夠傳遞能量
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.
精英家教網(wǎng)

太空中宇航員能對話,說明聲音能在真空中傳播
B.
精英家教網(wǎng)

手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
精英家教網(wǎng)

大鐘發(fā)聲時把球彈起,說明了聲音是由物體振動產(chǎn)生的
D.
精英家教網(wǎng)

B超檢查身體是利用超聲波能夠傳遞能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,2013年6月20日,我國航天員王亞平在“天宮一號”上為中小學(xué)生授課,成為中國首位“太空教師”.王亞平在太空授課期間,下列說法中正確的是( 。
A、王亞平說話時,發(fā)出的聲音是因為空氣振動產(chǎn)生的B、地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的C、在“天宮一號”里聲音傳播的速度為3.0×108m/sD、王亞平講課時聲音洪亮,說明她說話時的聲音響度大

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省攀枝花市鹽邊縣紅格中學(xué)八年級(上)月考物理試卷(11月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是國慶62周年大閱兵一個場景,下列說法正確的是( )

A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,因為軍徽是光源
B.整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光的直線傳播來判斷的
C.解放軍整齊的腳步聲,是空氣振動產(chǎn)生的
D.旗手高舉的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因為吸收了太陽光中的紅光

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市興化市八年級(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示是國慶62周年大閱兵一個場景,下列說法正確的是( )

A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,因為軍徽是光源
B.整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光的直線傳播來判斷的
C.解放軍整齊的腳步聲,是空氣振動產(chǎn)生的
D.旗手高舉的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因為吸收了太陽光中的紅光

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是國慶62周年大閱兵一個場景,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是國慶62周年大閱兵一個場景,下列說法正確的是(  )
A.旗手帽子上的軍徽熠熠發(fā)光,因為軍徽是光源
B.整個隊列整齊劃一,觀眾是通過光的直線傳播來判斷的
C.解放軍整齊的腳步聲,是空氣振動產(chǎn)生的
D.旗手高舉的五星紅旗呈現(xiàn)紅色是因為吸收了太陽光中的紅光
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
實驗回顧:
如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能
(填“好”、“差”)
小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計如下的實驗進(jìn)行探究
(1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運動來反映水的運動,這種方法物理學(xué)中稱作
轉(zhuǎn)化
轉(zhuǎn)化
法.
(2)進(jìn)行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點,給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來.
(3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度
升高
升高
,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
(4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的
底部
底部
(填“頂部”或“底部”)了.
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強.通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強.為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗:
(5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有
熱脹冷縮
熱脹冷縮
的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進(jìn)行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大
左邊的紅水柱移動的距離比右邊大

小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強,難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強啊.那它是怎樣減小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個:
應(yīng)用一:
熱水瓶的內(nèi)膽
熱水瓶的內(nèi)膽
;
應(yīng)用二:
保溫杯
保溫杯

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
實驗回顧:
如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能________(填“好”、“差”)
小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計如下的實驗進(jìn)行探究
(1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運動來反映水的運動,這種方法物理學(xué)中稱作________法.
(2)進(jìn)行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點,給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來.
(3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度________,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
(4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的________(填“頂部”或“底部”)了.
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強.通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強.為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗:
(5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有________的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進(jìn)行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:________.
小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強,難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個:
應(yīng)用一:________;
應(yīng)用二:________.

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科目:初中物理 來源:2010年八年級(下)新人教版期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

課題.與熱有關(guān)現(xiàn)象的實驗探究
實驗回顧:
如圖所示,用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部,瓶頸的水沸騰,瓶底的小金魚卻安然無恙.
他們得出結(jié)論:水的導(dǎo)熱性能______(填“好”、“差”)
小馬提出疑問:如果對著瓶底加熱,那么,那么魚還會活著嗎?日常經(jīng)驗告訴他,不會.因為家里煮魚時,在鍋底加熱,魚很快就熟了.于是,他很快用實驗證明他的猜想是正確的.
小馬無法用上述結(jié)論解釋此現(xiàn)象,他認(rèn)為這里面肯定還有其他的物理秘密.于是他設(shè)計如下的實驗進(jìn)行探究
(1)尋找方法:在水中加入一些紅色的小顆粒,通過小顆粒的運動來反映水的運動,這種方法物理學(xué)中稱作______法.
(2)進(jìn)行試驗:將水裝入環(huán)形玻璃容器,如圖所示,將小顆粒放置a點,給該處加熱,發(fā)現(xiàn)顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來.
(3)得出結(jié)論:從底部加熱,水會循環(huán)流動起來,很快使水的溫度______,這種現(xiàn)象叫做對流.能發(fā)生在各種氣體和液體中.
(4)小馬通過探究了解其中的秘密.同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的______(填“頂部”或“底部”)了.
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的,電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的.為什么?
他聯(lián)想到,課堂上老師講過:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強.通過對比,他有了這樣的猜想:熱輻射時,黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強.為了驗證自己的猜想他又設(shè)計了如下的實驗:
(5)尋找方法:他把一根玻璃管穿過軟木塞插進(jìn)燒瓶里,在玻管里裝入一段帶色的小水柱,如圖所示.然后用手握著燒瓶,使燒瓶里的空氣變熱,發(fā)現(xiàn)玻璃管里的小水柱向外移動.手離開后,燒瓶里的空氣溫度降低,這時小水柱向內(nèi)移動.說明:氣體也有______的性質(zhì)可以簡單的制作氣體溫度計進(jìn)行實驗:將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發(fā)光,如圖所示不一會兒,可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動.如果他的猜想是真確的,請你補全他應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是:______.
小馬又聯(lián)想到:黑色物體吸收輻射熱的本領(lǐng)強,難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的.但是黑色表面的輻射熱本領(lǐng)也強。撬窃鯓訙p小熱量散失的呢?通過查詢資料,原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管,兩者之間被抽成真空.“對,真空層能減小熱量的散失.具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟,現(xiàn)實生活中還有許多這樣的應(yīng)用呢.請你列舉兩個:
應(yīng)用一:______;
應(yīng)用二:______.

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