35、下圖為人體某部分毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果B代表肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),那么A代表         血管,內(nèi)流       血,血液流經(jīng)B時(shí),血液中的        氣體進(jìn)入肺泡,肺泡中的        氣體進(jìn)入血液。

(2)如果B代表頭部的毛細(xì)血管網(wǎng),當(dāng)血液流經(jīng)B時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的          送給頭部的組織細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的       釋放出來(lái),供細(xì)胞利用;同時(shí),血液會(huì)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等            帶走。

(3)如果B代表腎小球,那么A是          血管,C是          血管。

35、(1)肺動(dòng)脈(或動(dòng)脈)    靜脈    二氧化碳  氧氣

(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(或養(yǎng)料)    氧    廢物

(3)入球小動(dòng)脈(或動(dòng)脈)    出球小動(dòng)脈(或動(dòng)脈)

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為人體某部分毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果B代表肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),那么A代表         血管,內(nèi)流       血,血液流經(jīng)B時(shí),血液中的        氣體進(jìn)入肺泡,肺泡中的        氣體進(jìn)入血液。

(2)如果B代表頭部的毛細(xì)血管網(wǎng),當(dāng)血液流經(jīng)B時(shí),不僅把運(yùn)來(lái)的          送給頭部的組織細(xì)胞,而且紅細(xì)胞中的血紅蛋白把它所結(jié)合的       釋放出來(lái),供細(xì)胞利用;同時(shí),血液會(huì)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等            帶走。

(3)如果B代表腎小球,那么A是          血管,C是          血管。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為人體某部位毛細(xì)血管網(wǎng)示意圖,箭頭指示血流方向,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)如果A中流動(dòng)的是靜脈血,C是流動(dòng)的是動(dòng)脈血,那么B可能是______處的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(2)當(dāng)A和C內(nèi)流動(dòng)的都是動(dòng)脈血時(shí),B所代表的結(jié)構(gòu)是________。

(3)若B為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),小腸絨毛吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,主要進(jìn)入B內(nèi)的有機(jī)物是________________________________。

(4)若B為胃壁內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),它在B處可吸收________________________等物質(zhì)。

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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)在人的血液循環(huán)中,保證血液只朝一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu),除了靜脈瓣外,還有[3]內(nèi)的____________。
(2)D中除大部分的________被小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)淋巴管吸收外,其余的各種營(yíng)養(yǎng)成分都被小腸絨毛內(nèi)的___________直接吸收進(jìn)入血液。
(3)血管[5]內(nèi)的血液和血管[4]內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯升高,這與[     ]_________的___________作用有關(guān)。
(4)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí),由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過(guò)期食品,結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀。
①.去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查,根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎,判斷的依據(jù)是____________。
②.醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是(用上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示)__________________→腸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體器官的血液循環(huán)示意圖,〔2〕代表肺部毛細(xì)血管網(wǎng),〔6〕代表消化道毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體的血液循環(huán)可以分為
體循環(huán)
體循環(huán)
肺循環(huán)
肺循環(huán)

(2)氧與血紅蛋白結(jié)合的部位[
2
2
]
肺部的毛細(xì)血管
肺部的毛細(xì)血管

(3)形成尿液的器官是[
7
7
]
腎臟
腎臟
,尿液的形成包括
腎小球
腎小球
的濾過(guò)作用和
腎小管
腎小管
的重吸收作用.原尿是在
腎小囊
腎小囊
里形成的,與尿液的成分相比,多了
葡萄糖
葡萄糖
.如果某人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,如果再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中
白細(xì)胞
白細(xì)胞
(填一種血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值.
(4)正常情況下,血糖含量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),調(diào)節(jié)血糖濃度的主要物質(zhì)是
胰島素
胰島素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體器官的血液循環(huán)示意圖,〔2〕代表肺部毛細(xì)血管網(wǎng),〔6〕代表消化道毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)氧與血紅蛋白結(jié)合的部位是[
2
2
]
肺部毛細(xì)血管網(wǎng)
肺部毛細(xì)血管網(wǎng)

(2)心臟內(nèi)的血液能夠按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是
心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的瓣膜
心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的瓣膜

(3)血管〔11〕內(nèi)的血液與血管〔4〕內(nèi)的血液相比,含量顯著減少的成分是
尿素
尿素
,原因是進(jìn)入〔7〕器官的血液,經(jīng)過(guò)
過(guò)濾
過(guò)濾
、
重吸收
重吸收
兩個(gè)過(guò)程,使該物質(zhì)離開(kāi)血液進(jìn)入尿液.
(4)如果某人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,如果再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中
白細(xì)胞
白細(xì)胞
(填一和中血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為人體器官的血液循環(huán)示意圖,〔2〕代表肺部毛細(xì)血管網(wǎng),〔6〕代表消化道毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)氧與血紅蛋白結(jié)合的部位是[________]________.
(2)心臟內(nèi)的血液能夠按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是________.
(3)血管〔11〕內(nèi)的血液與血管〔4〕內(nèi)的血液相比,含量顯著減少的成分是________,原因是進(jìn)入〔7〕器官的血液,經(jīng)過(guò)________、________兩個(gè)過(guò)程,使該物質(zhì)離開(kāi)血液進(jìn)入尿液.
(4)如果某人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,如果再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中________(填一和中血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為人體器官的血液循環(huán)示意圖,〔2〕代表肺部毛細(xì)血管網(wǎng),〔6〕代表消化道毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體的血液循環(huán)可以分為_(kāi)_____和______.
(2)氧與血紅蛋白結(jié)合的部位[______]______.
(3)形成尿液的器官是[______]______,尿液的形成包括______的濾過(guò)作用和______的重吸收作用.原尿是在______里形成的,與尿液的成分相比,多了______.如果某人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,如果再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中______(填一種血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值.
(4)正常情況下,血糖含量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),調(diào)節(jié)血糖濃度的主要物質(zhì)是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省淄博市高青縣花溝中學(xué)八年級(jí)(下)期中生物試卷(五四制)(解析版) 題型:解答題

如圖為人體器官的血液循環(huán)示意圖,〔2〕代表肺部毛細(xì)血管網(wǎng),〔6〕代表消化道毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)氧與血紅蛋白結(jié)合的部位是[______]______.
(2)心臟內(nèi)的血液能夠按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是______.
(3)血管〔11〕內(nèi)的血液與血管〔4〕內(nèi)的血液相比,含量顯著減少的成分是______,原因是進(jìn)入〔7〕器官的血液,經(jīng)過(guò)______、______兩個(gè)過(guò)程,使該物質(zhì)離開(kāi)血液進(jìn)入尿液.
(4)如果某人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,如果再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中______(填一和中血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值.

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科目:初中生物 來(lái)源:山東省淄博市高青縣花溝中學(xué)2011屆九年級(jí)下學(xué)期期中診斷性評(píng)價(jià)生物試題 題型:022

如圖為人體器官的血液循環(huán)示意圖,〔2〕代表肺部毛細(xì)血管網(wǎng),〔6〕代表消化道毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)氧與血紅蛋白結(jié)合的部位是[ 。輄_______。

(2)心臟內(nèi)的血液能夠按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流的原因是________。

(3)血管〔11〕內(nèi)的血液與血管〔4〕內(nèi)的血液相比,含量顯著減少的成分是________,原因是進(jìn)入〔7〕器官的血液,經(jīng)過(guò)________、________兩個(gè)過(guò)程,使該物質(zhì)離開(kāi)血液進(jìn)入尿液。

(4)如果某人進(jìn)行尿檢,化驗(yàn)單中出現(xiàn)了少量的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,如果再進(jìn)行血檢,你推測(cè)化驗(yàn)單中________(填一種血細(xì)胞)會(huì)明顯超過(guò)正常值。

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科目:初中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特敬業(yè)學(xué)校初三上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖1為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖C代表某器官的毛細(xì)血管網(wǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若C代表肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),B代表的血管是肺動(dòng)脈

B.若流經(jīng)C后,血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,則C代表的是小腸

C.若m處氧含量降低,則C為組織內(nèi)的毛細(xì)血管

D.若C表示胰腺的毛細(xì)血管網(wǎng),胰腺分泌的胰液和胰島素可直接進(jìn)入毛細(xì)血管

 

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