關(guān)于電荷量,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.物體的帶電荷量可以是任意值
B.物體的帶電荷量只能是某些值
C.物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C
D.一個(gè)物體帶 1.6×10-9C 的正電荷,這是它失去了 1.0×1010個(gè)電子的緣故
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年海南省儋州市洋浦中學(xué)高二(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于電荷量,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.物體的帶電荷量可以是任意值
B.物體的帶電荷量只能是某些值
C.物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C
D.一個(gè)物體帶 1.6×10-9C 的正電荷,這是它失去了 1.0×1010個(gè)電子的緣故

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年江西省吉安一中高二(上)期中物理試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于電荷量,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.物體的帶電荷量可以是任意值
B.物體的帶電荷量只能是某些值
C.物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C
D.一個(gè)物體帶 1.6×10-9C 的正電荷,這是它失去了 1.0×1010個(gè)電子的緣故

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科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于電荷量,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于電荷量,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.物體的帶電荷量可以是任意值
B.物體的帶電荷量只能是某些值
C.物體帶電荷量的最小值為1.6×10-19C
D.一個(gè)物體帶 1.6×10-9C 的正電荷,這是它失去了 1.0×1010個(gè)電子的緣故

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科目:高中物理 來源:2011年陜西省五校聯(lián)考高考物理二模試卷(長(zhǎng)安一中)(解析版) 題型:選擇題

下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.在探究?jī)蓚(gè)共點(diǎn)力的合力時(shí),如果一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)力的共同作用效果相同,這一個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了等效替代法
B.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法
C.用點(diǎn)電荷代替帶電體,物理學(xué)中把這種研究方法叫做假設(shè)法
D.在探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式的實(shí)驗(yàn)中.為計(jì)算彈簧彈力所做功,由于彈力是變力,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:不定項(xiàng)選擇

下列關(guān)于電容器和電容的說法中,錯(cuò)誤的是
[     ]
A.電容器A的體積比B大,說明A的電容一定比B的大
B.對(duì)于確定的電容器,其帶的電荷量與兩板間的電壓(小于擊穿電壓且不為零)成正比
C.無論電容器的電壓如何變化(小于擊穿電壓且不為零),它所帶的電荷量與電壓比值恒定不變
D.電容器的電容是表示電容器容納電荷本領(lǐng)大小的物理量,其大小與加在兩板上的電壓無關(guān)

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科目:高中物理 來源:2011年山東省濰坊市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

[物理-選修3-5]
(1)關(guān)于原子和原子核,下列說法正確的有______
A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)
B.α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一
C.放射性元素發(fā)生衰變時(shí),由于質(zhì)量虧損,質(zhì)量數(shù)不守恒
D.玻爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象,說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯(cuò)誤
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn):在小車A的前端粘有橡皮泥,推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖所示.在小車A后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力.
①若已得到打點(diǎn)紙帶如圖所示,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上,A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn),則應(yīng)選______段起計(jì)算A的碰前速度;應(yīng)選______段來計(jì)算A和B碰后的共同速度(填A(yù)B、BC、CD、DE).
②已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg,小車B的質(zhì)量m2=0.20kg,由以上測(cè)量結(jié)果可得:
碰前總動(dòng)量=______kg?m/s,碰后總動(dòng)量=______kg?m/s(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(08年遵義四中期中物理文)關(guān)于電量的下列說法中哪些是錯(cuò)誤的是

A.物體所帶的電量可以為任意實(shí)數(shù)       

B.物體所帶的電量只能是某些值

C.物體帶正電荷1.6×10-9C,這是因?yàn)槭チ?.0×1010個(gè)電子

D.物體帶電量的最小值是1.60×10-19C

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?濰坊一模)[物理-選修3-5]
(1)關(guān)于原子和原子核,下列說法正確的有
B
B

A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)
B.α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一
C.放射性元素發(fā)生衰變時(shí),由于質(zhì)量虧損,質(zhì)量數(shù)不守恒
D.玻爾原子理論無法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象,說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯(cuò)誤
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn):在小車A的前端粘有橡皮泥,推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng),然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體,繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖所示.在小車A后連著紙帶,電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz,長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力.
①若已得到打點(diǎn)紙帶如圖所示,并測(cè)得各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上,A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn),則應(yīng)選
BC
BC
段起計(jì)算A的碰前速度;應(yīng)選
DE
DE
段來計(jì)算A和B碰后的共同速度(填A(yù)B、BC、CD、DE).
②已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.40kg,小車B的質(zhì)量m2=0.20kg,由以上測(cè)量結(jié)果可得:
碰前總動(dòng)量=
0.420
0.420
kg?m/s,碰后總動(dòng)量=
0.417
0.417
kg?m/s(保留三位有效數(shù)字)

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