如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則(  )
A.甲管中液體對管底的壓強比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強與乙中相等
D.無法判斷
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A
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相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則(  )
A.甲管中液體對管底的壓強比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強與乙中相等
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年河南省平頂山市楊莊一中九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( )

A.甲管中液體對管底的壓強比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強與乙中相等
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年安徽省安慶市桐城市黃崗中學九年級(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( )

A.甲管中液體對管底的壓強比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強與乙中相等
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年湖南省岳陽一中九年級(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則( )

A.甲管中液體對管底的壓強比乙中大
B.甲管中液體對管底的壓強比乙中小
C.甲管中液體對管底的壓強與乙中相等
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩個內(nèi)徑相同的玻璃管內(nèi)盛有質(zhì)量相等的液體,當甲管豎直,管傾斜放置時,兩管液面等高,則


  1. A.
    甲管中液體對管底的壓強比乙中大
  2. B.
    甲管中液體對管底的壓強比乙中小
  3. C.
    甲管中液體對管底的壓強與乙中相等
  4. D.
    無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩個粗細不同的飲水桶,裝有同體積的水,其底部裝有口徑相同的閥門,當兩個閥門同時開啟后( 。

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科目:初中物理 來源:北師大版八年級下冊《9.2 液體的壓強》2013年同步練習(一)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲、乙兩個粗細不同的飲水桶,裝有同體積的水,其底部裝有口徑相同的閥門,當兩個閥門同時開啟后( )
A.甲、乙兩桶內(nèi)的水同時流完
B.甲內(nèi)的水先流完
C.乙內(nèi)的水先流完
D.無法確定

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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 人教課標版中考 2009-2010學年 第27-38期 總第183期 人教課標版 題型:058

學過溫度的知識后,同學們分別用不同的材料自制了如圖所示的土溫度計,他們自制溫度計的分度值都是1℃,但在制作中同學們發(fā)現(xiàn)自制溫度計的最小刻度線間的長度不同會導致其精確程度不同,最小刻度線間的長度越長測量精確程度就越高.那么如何提高自制溫度計的靈敏度呢?

提出猜想:

(1)最小刻度線間的長度可能與瓶子的容積有關(guān),瓶子的容積越大,裝的水越多,最小刻度線間的長度就可能越長,測量的精確程度越高;

(2)分度值的長度可能與細管的粗細(內(nèi)徑)有關(guān),細管越細(內(nèi)徑小)最小刻度線間的長度就可能越長,測量的精確程度越高.

進行實驗、得出結(jié)論:

由于影響溫度計最小刻度線間的長度(精確度)有多個因素,因此探討這個問題時應該運用一種叫控制變量法的方法分別探究這幾個猜想.

例如,為了驗證猜想(1),我們可以找來材料和形狀均相同,容積不同的兩個瓶子(V>V),使用相同粗細的玻璃管裝入同種液體制成如圖所示溫度計,比較兩個溫度計的最小刻度線間的長度h與h的大。敉ㄟ^實驗發(fā)現(xiàn)h>h,就可以說明溫度計的最小刻度線間的長度與瓶子的體積有關(guān),而且是瓶子的容積越大,裝的水越多,最小刻度線間的的長度就可能越長,測量的精確程度越高,就可證明猜想(1)是正確的.

請仿照例子驗證猜想(2).

他們應該這樣做:________.

如果猜想(2)是正確的,實驗的現(xiàn)象應該是________.

交流與評價:

除了上面的猜想外,你認為影響溫度計精確度的因素還有哪些?它們是如何影響精確度的.(只寫一個即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?常州模擬)四川境內(nèi)地層深處有食鹽水.為了把地下食鹽水取出來,古人發(fā)明了竹筒井.竹筒井被譽為中國古代第五大發(fā)明,如圖甲所示.竹筒井的鉆探原理是通過如下圖乙所示的裝置,使鉆頭一起一落上下運動,連續(xù)不斷,即可將井中巖石擊碎,然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出,直至打到食鹽水層.竹筒井一般深約100m,井口直徑10~12cm,為了防止井壁坍塌,古人用一種粗如碗口大小的竹子,將竹節(jié)淘空,筒筒相連,插入井中,起到了固定井壁的作用.取食鹽水時,將鉆頭換成取水桶,放入井底,將食鹽水裝滿,再扳起花車,食鹽水便取出來.請回答下列問題:
(1)打井時,為了增強擊碎巖石的效果,鉆頭的質(zhì)量取大一些還是小一些好?
答:
取大一些好
取大一些好

理由:
因為質(zhì)量越大,下落同一高度時獲得的動能越大,擊石效果越好
因為質(zhì)量越大,下落同一高度時獲得的動能越大,擊石效果越好

(2)“花車”屬于我們學過的一種簡單機械,使用它提升重物時的優(yōu)點是
省力
省力

(3)把食鹽水變成鹽主要經(jīng)過“曬”和“煎”兩個過程.“曬”是通過太陽的曬提高食鹽水的濃度,“煎”是將曬過的食鹽水放入鍋中,經(jīng)加熱獲取食鹽.則下列說法正確的是
D
D

A.“曬”涉及到的物態(tài)變化是汽化,而“煎”涉及到的物態(tài)變化是凝固
B.“曬”涉及到的物態(tài)變化是汽化,而“煎”涉及到的物態(tài)變化是凝華
C.“曬”涉及到的物態(tài)變化是升華,而“煎”涉及到的物態(tài)變化是凝固
D.“曬”和“煎”涉及到的物態(tài)變化都是汽化
(4)若工人把總質(zhì)量為10kg盛滿食鹽水的桶從100m深的井底勻速提升到地面,所用時間為200s,在此提升過程中的效率為50%,求該工人做功的功率.

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