某同學(xué)正確測量出某物體的長度是36.67 cm，則他所使用的刻度尺的分度值、此數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值和估計值分別是（　�。�
A．1mm，36.60cm，0.07cmB．1cm，36.6cm，0.07cm
C．1cm，36.0cm，0.67cmD．1mm，36.6cm，0.07cm
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)學(xué)習(xí)用刻度尺測量物體長度后，總結(jié)出需要注意的幾個問題．其中不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在學(xué)習(xí)用刻度尺測量物體長度之后，自己總結(jié)出需要注意的幾個問題．其中不正確的是（　�。�
A．不能用零刻度被磨損的刻度尺進(jìn)行測量
B．刻度尺要放正，不能歪斜
C．要使尺的刻度線緊貼被測物
D．讀數(shù)時，視線要與尺垂直并正對刻度線．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：實驗題

某同學(xué)用托盤天平測量物體質(zhì)量時
（1）他把已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平搬到另一實驗桌上，則使用前
[     ]
A．只要將天平放在水平臺上　　
B．只要調(diào)節(jié)橫梁平衡　　
C．不需要再調(diào)節(jié)　　
D．先將天平放在水平臺上，再調(diào)節(jié)橫梁平衡　　
（2）當(dāng)他把天平重新調(diào)好后，就把藥品放在天平的右盤中，用手向左盤中加減砝碼，并移動游碼，直到指針指到分度盤的中央，記下盤中砝碼的質(zhì)量就等于物體的質(zhì)量。他的操作中的錯誤是：                        
                                                   。　　
（3）當(dāng)他改用正確的操作方法后，盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則物體的質(zhì)量是：                    。
（4）我市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王師傅家長10m，寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王師傅請小明幫他估算這些菜籽質(zhì)量。小明將菜籽樣品帶到學(xué)校，進(jìn)行下面的實驗：　　
A．將托盤天平放到水平臺上，把____________________，再調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡；　　B．在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡，結(jié)果如圖乙所示，菜籽質(zhì)量為                      g�！　�
C．將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面___________，讀出體積為80cm3。　　
D．計算出菜籽密度為___________kg/m3，王師傅家倉庫菜籽總質(zhì)量為                     kg。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)用刻度尺測量物體長度之后，自己總結(jié)出需要注意的幾個問題．其中不正確的是（　�。�
A．不能用零刻度被磨損的刻度尺進(jìn)行測量
B．刻度尺要放正，不能歪斜
C．要使尺的刻度線緊貼被測物
D．讀數(shù)時，視線要與尺垂直并正對刻度線．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣東省佛山十四中八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)學(xué)習(xí)用刻度尺測量物體長度后，總結(jié)出需要注意的幾個問題．其中不正確的是（ ）
A．不能用零刻度被磨損的刻度尺進(jìn)行測量
B．測量前先觀察刻度尺的零刻度線、量程、分度值
C．要使刻度尺的刻度線緊貼被測物
D．讀數(shù)時，視線要與刻度尺垂直并正對刻度線

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年湖北省恩施州利川市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在學(xué)習(xí)用刻度尺測量物體長度之后，自己總結(jié)出需要注意的幾個問題．其中不正確的是（ ）
A．不能用零刻度被磨損的刻度尺進(jìn)行測量
B．刻度尺要放正，不能歪斜
C．要使尺的刻度線緊貼被測物
D．讀數(shù)時，視線要與尺垂直并正對刻度線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)學(xué)習(xí)用刻度尺測量物體長度后，總結(jié)出需要注意的幾個問題。其中不正確的是（    ）

A．不能用零刻度被磨損的刻度尺進(jìn)行測量

B．測量前先觀察刻度尺的零刻度線、量程、分度值

C．要使刻度尺的刻度線緊貼被測物

D．讀數(shù)時，視線要與刻度尺垂直并正對刻度線

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）圖中的物體的長度為
1.64
1.64
cm．
（2）某同學(xué)用毫米刻度尺測量物理課本的寬度，共測量4次，其結(jié)果分別  為17.49cm、17.48cm、17.50cm、17.49cm，物理課本的寬度應(yīng)記作
17.49
17.49
cm．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱量物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針在標(biāo)尺左邊一點(diǎn)，則以下  四種操作中，正確的做法是
A
A
．
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些
B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C．把天平右盤砝碼減少一些
D．向右移動游碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)圖甲是測量物體平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：
距離/cm
時間/s
實驗次數(shù)		 15 30 45
1 1.00 1.92 2.82
2 0.99 1.94 2.80
3 0.96 1.90 2.78
（1）該測物體平均速度的實驗原理是
 
．
（2）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物
 
（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動；
（3）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：
方法1：v=
s
t
=
0.45米
2.82秒
=…
方法2：v=
s
t
=[
0.15米
1.00秒
+
(0.30-0.15)米
(1.92-1.00)秒
+
(0.45-0.15)米
(2.85-1.92)秒
]÷3=…
以上兩次計算方法正確的是
 
．
（4）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有（寫出一點(diǎn)即可）
 
；
（5）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是
 
（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖22甲是某同學(xué)設(shè)計的測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進(jìn)實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達(dá)15cm、30cm、45cm處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如表二：

　　　　　　 距離/cm

時間/s

實驗次數(shù)

15

30

45

1

1.00

1.92

2.82

2

0.99

1.94

2.80

3

0.96

1.90

2.78

（1）要完成該實驗，需要用到的主要測量工具是刻度尺和　　　 ；

（2）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物　　 （選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動；

（3）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計算方法：

方法1：

方法2：

以上兩次計算方法正確的是　　 （選填“方法1”或“方法2”）；

（4）在甲實驗中，為了測量鉛筆沿硬紙板下滑的平均速度，應(yīng)使紙板較長且保持較　　 （選填“大”或“小”）的角度；

（5）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運(yùn)動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是　　　　 （寫出一點(diǎn)即可）。

表二

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同步練習(xí)冊答案