以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是（　　）
A．研究公轉(zhuǎn)時(shí)的地球B．研究自轉(zhuǎn)時(shí)的地球
C．質(zhì)量很小的物體D．體積很小的物體
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省汕頭市濠江區(qū)金山中學(xué)高二（上）期中物理試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是（ ）
A．研究公轉(zhuǎn)時(shí)的地球
B．研究自轉(zhuǎn)時(shí)的地球
C．質(zhì)量很小的物體
D．體積很小的物體

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年黑龍江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是（ ）
A．研究公轉(zhuǎn)時(shí)的地球
B．研究自轉(zhuǎn)時(shí)的地球
C．質(zhì)量很小的物體
D．體積很小的物體

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是（　　）
A．研究公轉(zhuǎn)時(shí)的地球B．研究自轉(zhuǎn)時(shí)的地球
C．質(zhì)量很小的物體D．體積很小的物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?黑龍江模擬）以下物體一定能看成質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

從距地面一定高度的位置處下落一個(gè)重物可以對(duì)地面上的物體造成很大的傷害，但是從更高的空中下落的雨滴打在處于地面的人的身上并未對(duì)人造成很大的傷害，于是有人猜測(cè)，這可能是由于雨滴在下落的過(guò)程中受到的空氣阻力的大小與雨滴下落的速度有關(guān)的原，于是，他定下了“在一些條件相同的情況下，運(yùn)動(dòng)的物體所受的空氣阻力和其運(yùn)動(dòng)速度之間的關(guān)系的課題”進(jìn)行探究，他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①用天平測(cè)出一個(gè)空心小球的質(zhì)量m；
②用測(cè)速儀測(cè)出空心小球在空中下落過(guò)程中的不同時(shí)刻的位置，將數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)好的表格中；
③用天平測(cè)出與小球等質(zhì)量的三份膠泥，每一次實(shí)驗(yàn)時(shí)將一份填入空心球體內(nèi)部，使其質(zhì)量分別為m1=m，m2=2m，m3=3m，m4=4m；
④用測(cè)速儀測(cè)出小球在下落的過(guò)程中不同時(shí)刻的速度；
⑤將測(cè)得速度和時(shí)刻值對(duì)應(yīng)做成v-t圖象；
⑥對(duì)所得到的數(shù)據(jù)和圖象進(jìn)行分析，尋找結(jié)論
時(shí)刻（s）下落位置（m）（以開始下落為坐標(biāo)原點(diǎn)）
0.00.000
0.40.045
0.80.399
1.20.798
1.61.198
1.8x
（1）從上述實(shí)驗(yàn)來(lái)看，由測(cè)得的數(shù)據(jù)和圖象可知上表中的x值應(yīng)該是______；由數(shù)據(jù)可定性的判定出小球下落的最初的0.0-0.8s內(nèi)的過(guò)程作______直線運(yùn)動(dòng)．
（2）由v-t圖可以判定出小球在下落的最后階段做的是______直線運(yùn)動(dòng)；并且大致可以知道空氣阻力f和速度大小v的函數(shù)關(guān)系為f=______．

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．因?yàn)榈厍蛸|(zhì)量大，所以一定不能看做質(zhì)點(diǎn)
B．體積很小的物體一定可以看做質(zhì)點(diǎn)
C．研究奧運(yùn)會(huì)比賽中乒乓球的運(yùn)動(dòng)時(shí)，不能把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn)
D．比賽中的體操運(yùn)動(dòng)員不能被看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在探究物體彈性碰撞的特點(diǎn)時(shí)，先提出了如下假設(shè)：①兩個(gè)物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己的速度的乘積之和是不變的；②兩個(gè)物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己速度的二次方的乘積之和是不變的．為了驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．先將彈性a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣尺寸大小的彈性b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．
（1）在安裝斜槽軌道時(shí)，要注意
 
．選擇彈性小球a、b時(shí)，小球a、b的質(zhì)量ma、mb應(yīng)該滿足關(guān)系：ma
 
mb（填“＞”或“=”或“＜”），理由是
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量有以下哪些
 
．
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行時(shí)間t
E．記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離SOA、SOB、SOC
F．a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，見(jiàn)表一．從表中可以看出，有些物理量并非實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)出的，請(qǐng)你將表中不能直接測(cè)出的物理量換成能直接測(cè)出的物理量，而不影響實(shí)驗(yàn)探究的目的，并將結(jié)果對(duì)應(yīng)填在表二中．
表一：
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量 ma ma mb
速度 va v’a v’b
mv mava mav’a+mbv’b
mv2 mav2a mav’2a+mbv’2b
表二：
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量
速度
mv
mv2
（4）為測(cè)定未放被碰小球時(shí)，小球a落點(diǎn)的平均位置，把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點(diǎn)對(duì)齊，圖2給出了小球a落點(diǎn)附近的情況，由圖可得OB距離應(yīng)為
 
cm．
（5）該同學(xué)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理驗(yàn)證了他的假設(shè)，這就表明物體在彈性碰撞中有兩個(gè)物理量是守恒的，這兩個(gè)物理量分別是
 
、
 
．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身B、感應(yīng)起電和摩擦起電都是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體C、當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對(duì)它們之間的相互作用力的影響可以忽略時(shí)，這兩個(gè)帶電體才可以看成點(diǎn)電荷D、兩個(gè)帶電小球即使相距非常近，也能直接用庫(kù)侖定律

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)在探究物體彈性碰撞的特點(diǎn)時(shí)，先提出了如下假設(shè)：①兩個(gè)物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己的速度的乘積之和是不變的；②兩個(gè)物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己速度的二次方的乘積之和是不變的．為了驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．先將彈性a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣尺寸大小的彈性b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．
（1）在安裝斜槽軌道時(shí)，要注意______．選擇彈性小球a、b時(shí)，小球a、b的質(zhì)量ma、mb應(yīng)該滿足關(guān)系：ma______mb（填“＞”或“=”或“＜”），理由是______．
（2）本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量有以下哪些______．
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行時(shí)間t
E．記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離SOA、SOB、SOC
F．a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，見(jiàn)表一．從表中可以看出，有些物理量并非實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)出的，請(qǐng)你將表中不能直接測(cè)出的物理量換成能直接測(cè)出的物理量，而不影響實(shí)驗(yàn)探究的目的，并將結(jié)果對(duì)應(yīng)填在表二中．
表一：
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量 ma ma mb
速度 va v’a v’b
mv mava mav’a+mbv’b
mv2 mav2a mav’2a+mbv’2b
表二：
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量
速度
mv
mv2
（4）為測(cè)定未放被碰小球時(shí)，小球a落點(diǎn)的平均位置，把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點(diǎn)對(duì)齊，圖2給出了小球a落點(diǎn)附近的情況，由圖可得OB距離應(yīng)為______cm．
（5）該同學(xué)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理驗(yàn)證了他的假設(shè)，這就表明物體在彈性碰撞中有兩個(gè)物理量是守恒的，這兩個(gè)物理量分別是______、______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)在探究物體彈性碰撞的特點(diǎn)時(shí)，先提出了如下假設(shè)：①兩個(gè)物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己的速度的乘積之和是不變的；②兩個(gè)物體碰撞前后各自的質(zhì)量與自己速度的二次方的乘積之和是不變的．為了驗(yàn)證這個(gè)假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置．先將彈性a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣尺寸大小的彈性b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．
（1）在安裝斜槽軌道時(shí)，要注意______．選擇彈性小球a、b時(shí)，小球a、b的質(zhì)量ma、mb應(yīng)該滿足關(guān)系：ma______mb（填“＞”或“=”或“＜”），理由是______．
（2）本實(shí)驗(yàn)必須測(cè)量的物理量有以下哪些______．
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行時(shí)間t
E．記錄紙上O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離SOA、SOB、SOC
F．a(chǎn)球的固定釋放點(diǎn)到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，見(jiàn)表一．從表中可以看出，有些物理量并非實(shí)驗(yàn)中直接測(cè)出的，請(qǐng)你將表中不能直接測(cè)出的物理量換成能直接測(cè)出的物理量，而不影響實(shí)驗(yàn)探究的目的，并將結(jié)果對(duì)應(yīng)填在表二中．
表一：
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量 ma ma mb
速度 va v’a v’b
mv mava mav’a+mbv’b
mv2 mav2a mav’2a+mbv’2b
表二：
碰撞前 碰撞后
質(zhì)量
速度
mv
mv2
（4）為測(cè)定未放被碰小球時(shí)，小球a落點(diǎn)的平均位置，把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點(diǎn)對(duì)齊，圖2給出了小球a落點(diǎn)附近的情況，由圖可得OB距離應(yīng)為______cm．
（5）該同學(xué)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理驗(yàn)證了他的假設(shè)，這就表明物體在彈性碰撞中有兩個(gè)物理量是守恒的，這兩個(gè)物理量分別是______、______．

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