23、如下圖所示，表示某植物葉片上氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉，箭頭表示某種物質(zhì)控制氣孔開(kāi)閉時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向，該物質(zhì)是                                                       （    ）

A、水                       B、氧氣                    C、空氣                   D、二氧化碳

23、A

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，表示某植物葉片上氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉，箭頭表示某種物質(zhì)控制氣孔開(kāi)閉時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向，該物質(zhì)是                                                       （    ）

A、水                       B、氧氣                    C、空氣                   D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是某生物小組同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程，以及觀察到的細(xì)胞形態(tài)，清回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)用字母和箭頭表示出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序：
D→C→A→B→E
D→C→A→B→E
．
（2）圖A所示范的操作方法主要是可以避免
蓋玻片下出現(xiàn)氣泡
蓋玻片下出現(xiàn)氣泡
．
（3）觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，由于表皮細(xì)胞薄而透明，為便于觀察，對(duì)光時(shí)應(yīng)使用
小光圈平面鏡
小光圈平面鏡
．
（4）用鑷子撕取洋蔥鱗片葉時(shí)表皮時(shí)，會(huì)有汁液流出，這些汁液是從細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[
5
5
]
液泡
液泡
中流出來(lái)的．
（5）如果此細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖是一個(gè)口腔上皮細(xì)胞圖，[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
和[
5
5
]
液泡
液泡
結(jié)構(gòu)應(yīng)該去掉．
（6）動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都含有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
，而洋蔥綠葉葉肉細(xì)胞中還含有一種能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某生物小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無(wú)葉綠體，呈白色）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處；用裝有固體氫氧化鈉（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋將部分枝葉密封．把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)后，摘下葉片M、N，去掉遮光的黑紙片．
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里，隔水加熱，脫去葉片中的葉綠素．
④把經(jīng)過(guò)脫色的葉片放入清水中漂洗．
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里，滴加碘液，觀察葉片顏色變化．
請(qǐng)分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是
消耗掉葉片原有淀粉
消耗掉葉片原有淀粉
．
（2）實(shí)驗(yàn)中用于脫色的某溶液是
酒精
酒精
．
（3）滴加碘液后，發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍(lán)色，A、C、D處均未變藍(lán)色．則
比較A、B兩處，可以說(shuō)明
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
．
比較B、C兩處，可以說(shuō)明
光是進(jìn)行光合作用的條件
光是進(jìn)行光合作用的條件
．
比較B、D兩處，可以說(shuō)明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，銀邊天竺葵的細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行的生理過(guò)程是
呼吸作用
呼吸作用
，該過(guò)程的反應(yīng)式可以表示為
有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
．
（5）在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)塑料袋的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
天竺葵通過(guò)蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠
天竺葵通過(guò)蒸騰作用散失的水蒸氣會(huì)在塑料袋的內(nèi)壁上凝結(jié)成小水珠
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是
D
D

①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是
C
C

A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的
多
多
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是________
①光合作用�、诤粑饔谩、壅趄v作用�、芪账蜔o(wú)機(jī)鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是________
A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是______
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是______
A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的______．
魔方格

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣西北海市合浦縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是______
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是______
A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年人教版七年級(jí)（上）期末生物試卷（七）（解析版） 題型：填空題

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是   
①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無(wú)機(jī)鹽
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
（2）下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是   
A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B．光合作用是一切生物生存的根本保障
C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用
D．光合作用的條件之一是必須要有光照
（3）在觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說(shuō)明   
A．葉片下表面的光照弱            B．葉片下表面的氣孔多
C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多        D．葉片上表面含葉綠體比下表面的多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程；圖乙表示探究光合作用實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；圖丙表示植物葉肉細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，B表示的生理過(guò)程是______；C表示的生理過(guò)程是______．
（2）某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜，其目的是______．選取一個(gè)葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如圖乙所示．本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明______．
（3）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖丙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）______．圖甲A過(guò)程發(fā)生在圖丙中的______中．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2013年山東省臨沂市沂水縣中考生物一模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B、C分別表示植物不同的生理過(guò)程；圖乙表示探究光合作用實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；圖丙表示植物葉肉細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中，B表示的生理過(guò)程是    ；C表示的生理過(guò)程是    ．
（2）某興趣小組為探究光合作用進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：先將某植株放置在黑暗處一晝夜，其目的是    ．選取一個(gè)葉片，按乙圖處理后將植株放在光下幾小時(shí)，經(jīng)脫色、漂洗再用碘液處理后，結(jié)果如圖乙所示．本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明    ．
（3）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖丙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）    ．圖甲A過(guò)程發(fā)生在圖丙中的    中．

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案