如圖所示,導(dǎo)線AB與線框形成閉合回路,并可在框架上自由滑動(dòng),固定直導(dǎo)線PQ與AB平行,當(dāng)在PQ中通以如下哪種情況的電流時(shí),可使AB向右滑動(dòng)并有從B到A的電流( 。
|
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:珠海模擬 題型:單選題
A.方向由Q到P且逐漸增大的電流 |
B.方向由Q到P且逐漸減小的電流 |
C.方向由P到Q且逐漸增大的電流 |
D.方向由P到Q且逐漸減小的電流 |
科目:高中物理 來源:2003年廣東省珠海市高考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·物理 題型:013
如圖所示,導(dǎo)線AB與線框形成閉合回路,并可在框架上自由滑動(dòng),固定直導(dǎo)線PQ與AB平行,當(dāng)在PQ中通以如下哪種情況的電流時(shí),可使AB向右滑動(dòng)并有從B到A的電流
[ ]
A.方向由Q到P且逐漸增大的電流
B.方向由Q到P且逐漸減小的電流
C.方向由P到Q且逐漸增大的電流
D.方向由P到Q且逐漸減小的電流
科目:高中物理 來源: 題型:013
如圖所示,導(dǎo)線AB與線框形成閉合回路,并可在框架上自由滑動(dòng),固定直導(dǎo)線PQ 與 AB平行,當(dāng)在PQ中通以如下哪種情況的電流時(shí),可使AB向右滑動(dòng)并有從B到A的電流[ ]
A、方向由Q到P且逐漸增大的電流;
B、方向由Q到P且逐漸減小的電流;
C、方向由P到Q且逐漸增大的電流;
D、方向由P到Q且逐漸減小的電流。
科目:高中物理 來源:物理教研室 題型:013
A、方向由Q到P且逐漸增大的電流;
B、方向由Q到P且逐漸減小的電流;
C、方向由P到Q且逐漸增大的電流;
D、方向由P到Q且逐漸減小的電流。
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平放置的由粗裸導(dǎo)線連接兩個(gè)定值電阻組合成的閉合矩形導(dǎo)體框PQNM,其寬邊PM = 0.5m,金屬棒ab與PQ、MN垂直,并接觸良好。整個(gè)裝置放在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,磁感強(qiáng)度B=0.4T。已知電阻R1=2Ω,R2=4Ω,其余電阻均忽略不計(jì),若使ab以v=5m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)。
(1)ab杠上產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢多大?
(2)作用于ab的外力大小為多少?
(3)R1上消耗的電熱功率為多大?(不計(jì)摩擦)
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平放置的由粗裸導(dǎo)線連接兩個(gè)定值電阻組合成的閉合矩形導(dǎo)體框PQNM,其寬邊PM = 0.5m,金屬棒ab與PQ、MN垂直,并接觸良好。整個(gè)裝置放在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,磁感強(qiáng)度B=0.4T。已知電阻R1=2Ω,R2=4Ω,其余電阻均忽略不計(jì),若使ab以v=5m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)。
(1)ab杠上產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢多大?
(2)作用于ab的外力大小為多少?
(3)R1上消耗的電熱功率為多大?(不計(jì)摩擦)
科目:高中物理 來源:2010年河北省邯鄲市高二上學(xué)期期末考試物理試卷 題型:計(jì)算題
如圖所示,水平放置的由粗裸導(dǎo)線連接兩個(gè)定值電阻組合成的閉合矩形導(dǎo)體框PQNM,其寬邊PM = 0.5m,金屬棒ab與PQ、MN垂直,并接觸良好。整個(gè)裝置放在豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,磁感強(qiáng)度B=0.4T。已知電阻R1=2Ω,R2=4Ω,其余電阻均忽略不計(jì),若使ab以v=5m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng)。
(1)ab杠上產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢多大?
(2)作用于ab的外力大小為多少?
(3)R1上消耗的電熱功率為多大?(不計(jì)摩擦)
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com