摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道．現(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力（　�。�
A．增大B．保持不變
C．方向豎直向下D．無法判斷
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科目：高中物理 來源： 題型：

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道．現(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力（　�。�

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年云南省宣威五中高一上學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：單選題

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道。現(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力:

A．增大B．保持不變C．方向豎直向下D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：2015屆云南省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道�，F(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力:

A．增大             B．保持不變          C．方向豎直向下      D．無法判斷

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道．現(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力（　�。�
A．增大B．保持不變
C．方向豎直向下D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道．現(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力（　　）
A．增大B．保持不變
C．方向豎直向下D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年云南省曲靖市宣威五中高一（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道．現(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力（ ）
A．增大
B．保持不變
C．方向豎直向下
D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：2010-2011學(xué)年浙江省寧波市慈溪市楊賢江中學(xué)高一（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道．現(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力（ ）
A．增大
B．保持不變
C．方向豎直向下
D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)聯(lián)考高一（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道．現(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力（ ）
A．增大
B．保持不變
C．方向豎直向下
D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)聯(lián)考高一（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道．現(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力（ ）
A．增大
B．保持不變
C．方向豎直向下
D．無法判斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

摩擦是我們生活中司空見慣的現(xiàn)象，我們每時(shí)每刻都在和摩擦力打交道�，F(xiàn)在有一人用手握住玻璃瓶，使瓶子在豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果握力增大，則手對(duì)瓶子的摩擦力:
A．增大B．保持不變C．方向豎直向下D．無法判斷

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