如圖所示,甲乙丙丁四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿BC,仍能保持平衡的是圖( 。
A.甲B.乙C.丙D.丁
魔方格
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲乙丙丁四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿BC,仍能保持平衡的是圖( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲乙丙丁四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿BC,仍能保持平衡的是圖( 。
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:高中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年上海市徐匯區(qū)高一(上)期末物理試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,甲乙丙丁四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿BC,仍能保持平衡的是圖( )

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、B端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡的是


  1. A.
    圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙
  2. B.
    圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁
  3. C.
    圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁
  4. D.
    圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年遼寧省高三暑期補(bǔ)課階段考試物理試題 題型:選擇題

在如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡是

A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙

B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁

C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁

D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡是:

A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙

B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁

C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁

D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁


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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡是

A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙

B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁

C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁

D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡是

A.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙

B.圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁

C.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁

D.圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

 

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科目:高中物理 來(lái)源:遼寧省本溪市高中2011屆高三暑期補(bǔ)課階段考試物理試題 題型:021

在如圖所示的四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡是

A.

圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙

B.

圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁

C.

圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁

D.

圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

①小翔利用如圖甲所示的裝置,探究彈簧彈力F與伸長(zhǎng)量△l的關(guān)系,由實(shí)驗(yàn)繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示,該彈簧勁度系數(shù)為                N/m。

②小麗用如圖丙所示的裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺(tái)和彈簧所在平面后。其部分實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容:

A.      如圖丙,在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置O;

B.      卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細(xì)繩套AO、BO的              及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為             N;

C.      小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示,請(qǐng)?jiān)趫D戊中作出FA、FB的合力F’;

D.     已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示,觀察比較F和F’,得出結(jié)論。

(2)用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn),在生產(chǎn)與生活中得到廣泛應(yīng)用。某同學(xué)找到一個(gè)LED燈泡,研究它的特性,測(cè)得它兩端電壓U和通過的電流I,數(shù)據(jù)如下表:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

U/V

0.00

2.60

2.72

2.80

2.92

3.00

3.17

3.30

3.50

I/mA

0.00

1.29

5.77

8.71

19.05

27.30

38.86

50.63

68.00

①實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下:

A.      電流表(量程0-0.6A,內(nèi)阻約1Ω)

B.      電流表(量程0-100mA,內(nèi)阻約50Ω)

C.      電壓表(量程0-6V,內(nèi)阻約50kΩ)

D.     電壓表(量程0-15V,內(nèi)阻約60kΩ)

E.      電源(電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻不計(jì))

F.      滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0-10Ω,允許最大電流3A)

G.     開關(guān),導(dǎo)線

該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表選用的是          ,電流表選用的是          (填選項(xiàng)字母);

②請(qǐng)?jiān)谟覉D中以筆劃線代替導(dǎo)線,按實(shí)驗(yàn)要求將實(shí)物圖中的連線補(bǔ)充完整;

③開關(guān)S閉合之前,右圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于           選填“A端”、“B端”或“AB正中間”)。

④若該LED燈泡的額定電壓為3V,則此LED燈泡的額定功率為           。

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