30、如下圖所示,取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào),在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按圖所示操作:
|
1號(hào)瓶 |
2號(hào)瓶 |
3號(hào)瓶 |
4號(hào)瓶 |
處理方法 |
10粒種子 |
10粒種子加適量水 |
10粒種子加較多水 |
10粒種子加適量水 |
25℃ |
25℃ |
25℃ |
5℃ |
(1)幾天后,種子萌發(fā)的是_____________。
(2)幾天后,若1、2、3、4號(hào)瓶中的種子都沒有萌發(fā),原因可能________________________,說明_______________________________
。
(3)2號(hào)可以與_____________形成對照實(shí)驗(yàn),原因_________
。
(4)1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對照實(shí)驗(yàn)嗎? ________,原因是
。
(5)若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā),不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎? ________,為什么?
____________________________________
(6)(6)做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選什么樣的種子? _____ ___。
30、(1)2號(hào)
(2)種子失去生命力或在休眠期內(nèi) 種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件
(3)1、3、4 2號(hào)分別與1、3、4號(hào)只有一個(gè)條件不同,其他條件都相同。
(4)不能 1號(hào)和3號(hào)有水分和溫度兩個(gè)條件不同
(5)不可以 2號(hào)分別與1、3、4號(hào)形成對照實(shí)驗(yàn)
(6)粒大飽滿的
科目:初中生物 來源: 題型:
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 |
10粒種子 | 10粒種子加適量水 | 10粒種子加較多水 | 10粒種子加適量水 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 | 10粒種子 | 10粒種子加適量水 | 10粒種子加較多水 | 10粒種子加適量水 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 |
10粒種子 | 10粒種子加適量水 | 10粒種子加較多水 | 10粒種子加適量水 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
科目:初中生物 來源: 題型:
如下圖所示,取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào),在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按圖所示操作:
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 | 10粒種子 | 10粒種子加適量水 | 10粒種子加較多水 | 10粒種子加適量水 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
(1)幾天后,種子萌發(fā)的是_____________。
(2)幾天后,若1、2、3、4號(hào)瓶中的種子都沒有萌發(fā),原因可能________________________,說明_______________________________ 。
(3)2號(hào)可以與_____________形成對照實(shí)驗(yàn),原因_________ 。
(4)1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對照實(shí)驗(yàn)嗎? ________,原因是 。
(5)若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā),不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎? ________,為什么? ____________________________________
(6)(6)做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選什么樣的種子? _____ ___。
科目:初中生物 來源: 題型:
如下圖所示,取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào),在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入l0粒菜豆種子后,按圖所示分別操作如下
編號(hào) 內(nèi)容 | 1 | 2 | 3 | 4 |
處理方式 | 灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 | 不灑水,擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 | 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋 |
放置環(huán)境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
(1)圖中有________組對照實(shí)驗(yàn)。幾天后種子萌發(fā)的是________。
(2)幾天后,若1、2、3、4號(hào)瓶中的種子都沒有萌芽,原因可能是________________,說明種子萌發(fā)還需要________________________________。
(3)1號(hào)和3號(hào)瓶形成對照實(shí)驗(yàn)變量是________________________________。
(4)1號(hào)和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(5)如果該同學(xué)要探究菜豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在25度、________________的環(huán)境中,其他與l號(hào)瓶相同。
科目:初中生物 來源: 題型:
如下圖所示,取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào),在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按圖所示操作:
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 | 10粒種子 | 10粒種子加適量水 | 10粒種子加較多水 | 10粒種子加適量水 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
(1)幾天后,種子萌發(fā)的是_____________。
(2)幾天后,若1、2、3、4號(hào)瓶中的種子都沒有萌發(fā),原因可能________________________,說明_______________________________ 。
(3)2號(hào)可以與__________形成對照實(shí)驗(yàn),原因___________________ 。
(4)1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對照實(shí)驗(yàn)嗎? ________,原因是 。
(5)若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā),不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎? ________,為什么? ___________________________________________
(6)做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選什么樣的種子? _____ ___。
科目:初中生物 來源: 題型:
如下圖所示,取來四個(gè)干凈、干燥的罐頭瓶,分別標(biāo)上1、2、3、4號(hào),在四個(gè)瓶中分別投入幾張餐巾紙,再分別均勻放入10粒菜豆種子后,按表所示操作:
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 | 10粒種子 | 10粒種子加適量水 | 10粒種子加較多水 | 10粒種子加適量水 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
(1)幾天后,種子萌發(fā)的是_____________。
(2)幾天后,若1、2、3、4號(hào)瓶中的種子都沒有萌發(fā),原因可能________________________,說明 。
(3)2號(hào)可以與_____________形成對照實(shí)驗(yàn),原因是 。
(4)1號(hào)和3號(hào)瓶能形成對照實(shí)驗(yàn)嗎? ________,原因是 。
(5)若知道2號(hào)瓶中的條件最合適種子萌發(fā),不設(shè)置2號(hào)瓶可以嗎? _____,為什么?
(6)做種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選什么樣的種子? _____ ___。
科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
1號(hào)瓶 | 2號(hào)瓶 | 3號(hào)瓶 | 4號(hào)瓶 | |
處理方法 | 10粒種子 | 10粒種子加適量水 | 10粒種子加較多水 | 10粒種子加適量水 |
25℃ | 25℃ | 25℃ | 5℃ |
科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:探究題
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