科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源：2015屆山東章丘三中初二寒假結(jié)束檢測考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示某種植物傳粉的過程，據(jù)圖可知該植物花的類型和傳粉方式分別是(   )

A．兩性花，自花傳粉	B．兩性花，異花傳粉
C．單性花，自花傳粉	D．單性花，異花傳粉

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科目：初中生物 來源：山東省期末題 題型：單選題

下圖表示某種植物的傳粉過程，該植物的花及傳粉方式是

[     ]

A．兩性花，自花傳粉
B．單性花，異花傳粉
C．兩性花，異花傳粉
D．單性花，自花傳粉

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科目：初中生物 來源：2011年山東省濱州市中考生物試題 題型：013

下圖表示某種植物的傳粉過程，該植物的花及傳粉方式是

[　　]

A．兩性花，自花傳粉

B．單性花，異花傳粉

C．兩性花，異花傳粉

D．單性花，自花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某綠色植物的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是

傳粉

傳粉

，它有

自花傳粉

自花傳粉

和

異花傳粉

異花傳粉

兩種方式．
（2）假如在該植物上取下一枝條，要想在短時期內(nèi)用這個材料培育出大量植株，應(yīng)采取的措施是

植物組織培養(yǎng)

植物組織培養(yǎng)

．
（3）若圖中的花是桃花，桃鮮嫩的果肉是由[

7

7

]

子房壁

子房壁

發(fā)育出來的，在桃核內(nèi)，能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)，是由[

8

8

]

受精卵

受精卵

發(fā)育出來的．
（4）如果該子房中有1個胚珠，則它受精需要花粉的數(shù)量為

1

1

個．
（5）若該植物為番茄，番茄果實(shí)紅色為（R）顯性，黃色（r）為隱性，則紅色番茄果實(shí)的基因組成可能是

Rr或RR

Rr或RR

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?市中區(qū)二模）如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程．請仔細(xì)閱讀、分析回答以下問題：

（1）若上述生物體代表綠色開花植物，在進(jìn)行過程①之前，還需要完成的生理過程是

傳粉

傳粉

．
（2）若上述生物體代表蝗蟲，過程②包括

受精卵、幼蟲、成蟲

受精卵、幼蟲、成蟲

三個階段，這種發(fā)育類型為

不完全變態(tài)

不完全變態(tài)

．
（3）若上述生物代表青蛙，過程①的特點(diǎn)是

體外受精

體外受精

，過程②的特點(diǎn)是

變態(tài)發(fā)育

變態(tài)發(fā)育

．
（4）若上述生物代表人，那么生殖細(xì)胞B產(chǎn)生的部位是

卵巢

卵巢

，該部位還能分泌

雌性激素

雌性激素

，對女性

第二性征

第二性征

的發(fā)育和維持有重要作用．
（5）新生命的發(fā)育都是從細(xì)胞C，即

受精卵

受精卵

的分裂開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

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科目：初中生物 來源：黃岡模擬 題型：解答題

下圖是某被子植物生活史簡圖，請分析回答下列問題：
（1）被子植物的一生開始于______的形成．
（2）圖中②一③過程表示種子的萌發(fā)，該過程所需的外界條件是______．
（3）如果圖中①所示的3______發(fā)育而成的結(jié)構(gòu)中含有5粒種子，那么在傳粉受精過程中至少有______�；ǚ蹍⑴c．

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科目：初中生物 來源：2011年湖北省黃岡市中考生物試卷（樣卷）（解析版） 題型：解答題

下圖是某被子植物生活史簡圖，請分析回答下列問題：
（1）被子植物的一生開始于______的形成．
（2）圖中②一③過程表示種子的萌發(fā)，該過程所需的外界條件是______．
（3）如果圖中①所示的3______發(fā)育而成的結(jié)構(gòu)中含有5粒種子，那么在傳粉受精過程中至少有______�；ǚ蹍⑴c．

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