23、微生物學(xué)家弗萊明在研究化膿菌的過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上競沒有細(xì)菌的蹤跡。他隨即進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌所分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這就是現(xiàn)在的醫(yī)用毒霉素。請(qǐng)問:

(1)假如你是當(dāng)時(shí)的弗萊明,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象時(shí)會(huì)提出的問題是__________________。

(2)作出的假設(shè)是________________________________________________________。

(3)驗(yàn)證假設(shè):經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這種物質(zhì)是青霉素。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)淪:__________________________________________________________。

23、(1)青霉菌周圍為什么細(xì)菌不能生長

(2)青霉能分泌一種物質(zhì)抑制(或殺死)其他細(xì)菌

(4)青霉素能抑制細(xì)菌的生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

微生物學(xué)家弗萊明在研究化膿菌的過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上競沒有細(xì)菌的蹤跡。他隨即進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌所分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這就是現(xiàn)在的醫(yī)用毒霉素。請(qǐng)問:

(1)假如你是當(dāng)時(shí)的弗萊明,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象時(shí)會(huì)提出的問題是__________________。

(2)作出的假設(shè)是________________________________________________________。

(3)驗(yàn)證假設(shè):經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這種物質(zhì)是青霉素。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)淪:__________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

微生物科學(xué)家弗萊明在研究化膿桿菌的過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上竟沒有細(xì)菌的蹤跡.他隨即進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這種物質(zhì)就是現(xiàn)在用的抗生素--青霉索.
(1)假如你是弗萊明,你提出的問題是什么?
青毒菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長嗎?
青毒菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長嗎?

(2)你做出的假設(shè)是什么?
青霉菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長
青霉菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長.你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
青霉菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長
青霉菌分泌的物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長

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科目:初中生物 來源: 題型:

微生物科學(xué)家弗萊明在研究化膿桿菌的過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上竟沒有細(xì)菌的蹤跡。他隨即進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長,這種物質(zhì)就是現(xiàn)在用的抗生素——青霉索。

(1)假如你是弗萊明,你提出的問題是什么?

(2)你做出的假設(shè)是什么?

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:經(jīng)過一系列實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),青霉菌分泌的一種物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長。你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?

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