小鐵塊置于長(zhǎng)木板右端,木板放在光滑水平地面上,t=0時(shí)使二者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t1鐵塊在木板上停止滑動(dòng),而這相對(duì)靜止,此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置相比較,圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況( 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆云南省高二下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:選擇題

小鐵塊置于長(zhǎng)木板右端,木板放在光滑的水平地面上,時(shí)使二者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間鐵塊在木塊上停止滑動(dòng),二者相對(duì)靜止,此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)的位置相比較,圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況( 。

 

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小鐵塊置于長(zhǎng)木板右端,木板放在光滑水平地面上,t=0時(shí)使二者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t1鐵塊在木板上停止滑動(dòng),而這相對(duì)靜止,此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置相比較,圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況(  )
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科目:高中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年天津市河西區(qū)高三(下)第二次質(zhì)量調(diào)查物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小鐵塊置于長(zhǎng)木板右端,木板放在光滑水平地面上,t=0時(shí)使二者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t1鐵塊在木板上停止滑動(dòng),而這相對(duì)靜止,此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置相比較,圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況( )
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小鐵塊置于長(zhǎng)木板右端,木板放在光滑的水平地面上,時(shí)使二者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間鐵塊在木塊上停止滑動(dòng),二者相對(duì)靜止,此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)的位置相比較,圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況( 。

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小鐵塊置于長(zhǎng)木板右端,木板放在光滑水平地面上,t=0時(shí)使二者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t1鐵塊在木板上停止滑動(dòng),而這相對(duì)靜止,此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置相比較,圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況


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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

小鐵塊置于長(zhǎng)木板右端,木板放在光滑的水平地面上,時(shí)使二者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間鐵塊在木塊上停止滑動(dòng),二者相對(duì)靜止,此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)的位置相比較,圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

小鐵塊置于長(zhǎng)木板右端,木板放在光滑的水平地面上,時(shí)使二者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間鐵塊在木塊上停止滑動(dòng),二者相對(duì)靜止,此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)的位置相比較,圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況( 。

 

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小鐵塊置于長(zhǎng)木板右端,木板放在光滑的水平地面上,t=0時(shí)使二者獲得等大反向的初速度開始運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)時(shí)間t1鐵塊在木板上停止滑動(dòng),二者相對(duì)靜止,此時(shí)與開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的位置相比較,下圖中能夠反映可能發(fā)生的是(   )

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