科目：高中物理 來源： 題型：

絕緣金屬平行板電容器充電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若減小兩極板a、b間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，如圖所示，則（　�。�

A．電容器的電容會減小

B．電容器的電勢差會增大

C．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會減小

D．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

絕緣金屬平行板電容器充電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若減小兩極板a、b間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，如圖所示，則（　�。�

A．電容器的電容會減小

B．電容器的電勢差會增大

C．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會減小

D．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會增大

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科目：高中物理 來源：廣州一模 題型：多選題

絕緣金屬平行板電容器充電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若減小兩極板a、b間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，如圖所示，則（　�。�

A．電容器的電勢差會減小

B．電容器的電勢差會增大

C．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會減小

D．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會增大

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年重慶市萬州二中高二（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：選擇題

絕緣金屬平行板電容器充電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若減小兩極板a、b間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，如圖所示，則（ ）

A．電容器的電容會減小
B．電容器的電勢差會增大
C．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會減小
D．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會增大

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科目：高中物理 來源：2007年廣東省廣州市高考物理一模試卷（解析版） 題型：選擇題

絕緣金屬平行板電容器充電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若減小兩極板a、b間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，如圖所示，則（ ）

A．電容器的電勢差會減小
B．電容器的電勢差會增大
C．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會減小
D．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

絕緣金屬平行板電容器充電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若減小兩極板a、b間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，如圖所示，則                    （    ）
    A．電容器的電勢差會減小
    B．電容器的電勢差會增大
    C．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會減小
    D．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，絕緣金屬平行板電容器充電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變兩極板帶的電量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，則電容器的電容將

增大

增大

，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度將

減小

減小

．（填增大或者減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，絕緣金屬平行板電容器充電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若不改變兩極板帶的電荷量而減小兩極板間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，則電容器的電容將

 

，靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度將

 

（填“增大”、“減小”或者“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2007?廣州一模）絕緣金屬平行板電容器充電后，靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度，若減小兩極板a、b間的距離，同時在兩極板間插入電介質(zhì)，如圖所示，則（　　）

A．電容器的電勢差會減小

B．電容器的電勢差會增大

C．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會減小

D．靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度會增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一平行板電容器充電后與電源斷開，b極板固定并與靜電計相連．a(chǎn)極板與靜電計金屬外殼相連并接地．用此實驗研究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)，下面的敘述符合實驗觀察結(jié)果的是（　�。�

A．a(chǎn)板向右平移，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小

B．a(chǎn)板向右平移，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變大

C．a(chǎn)板向上平移，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小

D．a(chǎn)板不動，在a、b間插入一塊絕緣介質(zhì)板，靜電計指針偏轉(zhuǎn)角度變小

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