一個單擺在豎直平面內(nèi)做小幅振動,周期為2s.如果從單擺向右運動通過平衡位置時開始計時,則在t=1.6s至t=1.8s的過程中,擺球的( 。
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科目:高中物理 來源:黃浦區(qū)二模 題型:單選題
A.速度向左在減小,加速度向右在增大 |
B.速度向左在增大,加速度向左在增大 |
C.速度向右在增大,加速度向右在減小 |
D.速度向右在減小,加速度向左在減小 |
科目:高中物理 來源:2013年上海市黃浦區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源: 題型:
一個單擺在豎直平面內(nèi)做小幅振動,周期為2s。如果從單擺向右運動通過平衡位置時開始計時,則在t=1.6s至t=1.8s的過程中,擺球的( )
(A)速度向左在減小,加速度向右在增大 (B)速度向左在增大,加速度向左在增大
(C)速度向右在增大,加速度向右在減小 (D)速度向右在減小,加速度向左在減小
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.頻率不變,振幅不變 | B.頻率不變,振幅改變 |
C.頻率改變,振幅不變 | D.頻率改變,振幅改變 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
一個單擺在豎直平面內(nèi)做小角度擺動,如果擺球的質(zhì)量增加為原來的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時的速度為原來的一半,則單擺的( )
(A)頻率不變,振幅不變 (B)頻率不變,振幅改變
(C)頻率改變,振幅不變 (D)頻率改變,振幅改變
科目:高中物理 來源:上海市奉賢區(qū)2012屆高三上學期期末調(diào)研測試物理試題 題型:013
一個單擺在豎直平面內(nèi)做小角度擺動,如果擺球的質(zhì)量增加為原來的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時的速度為原來的一半,則單擺的
A.頻率不變,振幅不變
B.頻率不變,振幅改變
C.頻率改變,振幅不變
D.頻率改變,振幅改變
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
在“利用單擺測重力加速度”的實驗中。
(1)以下的做法中正確的是
A.測量擺長的方法:用刻度尺量出從懸點到擺球間的細線的長
B.測量周期時,從小球到達最大振幅位置開始計時,擺球完成50次全振動時,及時截止,然后求出完成一
次全振動的時間
C.要保證單擺自始自終在同一豎直面內(nèi)擺動;
D.單擺振動時,應(yīng)注意使它的偏角開始時不能小于10°;
(2)某同學先用米尺測得擺線長為97.43cm,用卡尺測得擺球直徑如上圖所示為 cm,則單擺的擺長為 cm;然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間如上圖所示為 s。則單擺的周期為 s;當?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g= m/s2.
(3)下表是另一同學在實驗中獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)
擺長L(m) | 0.5 | 0.6 | 0.8 | 1.1 |
周期平方T2(s2) | 2.2 | 2.4 | 3.2 | 4.2 |
①利用上述數(shù)據(jù),在坐標圖中描出L—T2圖象
②利用圖象,求出的重力加速度為g= m/s2
(4)實驗中,如果擺球密度不均勻,無法確定重心位置,一位同學設(shè)計了一個巧妙的方法不計擺球的半徑。具體作法如下:第一次量得懸線長L1,測得振動周期為T1;第二次量得懸線長L2,測得振動周期為T2,由此可推得重力加速度為g= 。
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