為了航天員的生存,環(huán)繞地球飛行的航天飛機(jī)內(nèi)密封著地球表面大氣成分的混合氣體,針對艙內(nèi)的封閉氣體,下列說法中正確的是(  )
A.氣體不受重力B.氣體受重力
C.氣體對艙壁無壓力D.氣體對艙壁有壓力
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

為了航天員的生存,環(huán)繞地球飛行的航天飛機(jī)內(nèi)密封著地球表面大氣成分的混合氣體,針對艙內(nèi)的封閉氣體,下列說法中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

為了航天員的生存,環(huán)繞地球飛行的航天飛機(jī)內(nèi)密封著地球表面大氣成分的混合氣體,針對艙內(nèi)的封閉氣體,下列說法中正確的是( 。
A.氣體不受重力B.氣體受重力
C.氣體對艙壁無壓力D.氣體對艙壁有壓力

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科目:高中物理 來源:2007年江蘇省高考應(yīng)對新課程模塊新問題選編試卷(解析版) 題型:選擇題

為了航天員的生存,環(huán)繞地球飛行的航天飛機(jī)內(nèi)密封著地球表面大氣成分的混合氣體,針對艙內(nèi)的封閉氣體,下列說法中正確的是( )
A.氣體不受重力
B.氣體受重力
C.氣體對艙壁無壓力
D.氣體對艙壁有壓力

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了航天員的生存,環(huán)繞地球飛行的航天飛機(jī)內(nèi)密封著地球表面大氣成分的混合氣體,針對艙內(nèi)的封閉氣體,下列說法中正確的是( )
A.氣體不受重力       B.氣體受重力
C.氣體對艙壁無壓力   D.氣體對艙壁有壓力

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科目:高中物理 來源:2009高考一輪復(fù)習(xí)高考物理板塊復(fù)習(xí) 題型:021

為了航天員的生存,環(huán)繞地球飛行的航天飛機(jī)內(nèi)密封著地球表面大氣成分的混合氣體,針對艙內(nèi)的封閉氣體,下列說法中正確的是

A.氣體不受重力

B.氣體受重力

C.氣體對艙壁無壓力

D.氣體對艙壁有壓力

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省浙東北三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

尋找地外文明與地球外的生存環(huán)境一直是科學(xué)家們不斷努力的目標(biāo)。如圖所示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖.月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球,實(shí)地采樣送回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.現(xiàn)設(shè)想你是宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:

A.計(jì)時(shí)表一只,
B.彈簧秤一把,
C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),
D.天平一臺(tái)(附砝碼一盒).
在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),你已測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為T.為了能測算出月球的半徑和質(zhì)量,飛船的登月艙在月球上著陸后,你遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量.(已知萬有引力常量為G),求:
(1)說明你給機(jī)器人發(fā)的指令,如何讓它進(jìn)行第二次測量的?
(2)試推導(dǎo)用上述測量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式.
(3)若已知,則可以推知近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的多少倍?

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科目:高中物理 來源:2014屆浙江省浙東北三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

尋找地外文明與地球外的生存環(huán)境一直是科學(xué)家們不斷努力的目標(biāo)。如圖所示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖.月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球,實(shí)地采樣送回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.現(xiàn)設(shè)想你是宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:A.計(jì)時(shí)表一只,B.彈簧秤一把,C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),D.天平一臺(tái)(附砝碼一盒).在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),你已測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為T.為了能測算出月球的半徑和質(zhì)量,飛船的登月艙在月球上著陸后,你遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量.(已知萬有引力常量為G),求:

(1)說明你給機(jī)器人發(fā)的指令,如何讓它進(jìn)行第二次測量的?

(2)試推導(dǎo)用上述測量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式.

 (3)若已知,則可以推知近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的多少倍?

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

尋找地外文明與地球外的生存環(huán)境一直是科學(xué)家們不斷努力的目標(biāo)。如圖所示是我國的“探月工程”向月球發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”過程簡圖.月球探測計(jì)劃“嫦娥工程”預(yù)計(jì)在2017年送機(jī)器人上月球,實(shí)地采樣送回地球,為載人登月及月球基地選址做準(zhǔn)備.現(xiàn)設(shè)想你是宇航員隨“嫦娥”號登月飛船繞月球飛行,飛船上備有以下實(shí)驗(yàn)儀器:
A.計(jì)時(shí)表一只,
B.彈簧秤一把,
C.已知質(zhì)量為m的物體一個(gè),
D.天平一臺(tái)(附砝碼一盒).
在飛船貼近月球表面時(shí)可近似看成繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),你已測量出飛船在靠近月球表面的圓形軌道繞行N圈所用的時(shí)間為T.為了能測算出月球的半徑和質(zhì)量,飛船的登月艙在月球上著陸后,你遙控機(jī)器人利用所攜帶的儀器又進(jìn)行了第二次測量.(已知萬有引力常量為G),求:
(1)說明你給機(jī)器人發(fā)的指令,如何讓它進(jìn)行第二次測量的?
(2)試推導(dǎo)用上述測量的物理量表示的月球半徑和質(zhì)量的表達(dá)式.
(3)若已知,則可以推知近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的多少倍?

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