(B)在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn),讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為他們誰說的對:
小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波
小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過鐵橋時要限速,也是同樣的道理
小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的
小趙說:樹葉在水面上下振動說明,機(jī)械波并不向外傳遞介質(zhì)( 。
A.小張說的對B.小王說的對C.小李說的對D.小趙說的對
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科目:高中物理 來源: 題型:

(B)在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn),讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為他們誰說的對:
小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波
小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過鐵橋時要限速,也是同樣的道理
小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的
小趙說:樹葉在水面上下振動說明,機(jī)械波并不向外傳遞介質(zhì)( 。

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科目:高中物理 來源:廣東模擬 題型:多選題

(B)在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn),讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為他們誰說的對:
小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波
小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過鐵橋時要限速,也是同樣的道理
小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的
小趙說:樹葉在水面上下振動說明,機(jī)械波并不向外傳遞介質(zhì)( 。
A.小張說的對B.小王說的對C.小李說的對D.小趙說的對

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科目:高中物理 來源:2008年廣東省茂名市高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(B)在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn),讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為他們誰說的對:
小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波
小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過鐵橋時要限速,也是同樣的道理
小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的
小趙說:樹葉在水面上下振動說明,機(jī)械波并不向外傳遞介質(zhì)( )
A.小張說的對
B.小王說的對
C.小李說的對
D.小趙說的對

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科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年廣東省六校高三(下)第三次聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

(B)在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn),讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為他們誰說的對:
小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波
小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過鐵橋時要限速,也是同樣的道理
小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的
小趙說:樹葉在水面上下振動說明,機(jī)械波并不向外傳遞介質(zhì)( )
A.小張說的對
B.小王說的對
C.小李說的對
D.小趙說的對

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科目:高中物理 來源: 題型:

在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn).
小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波
小王說:勻速遠(yuǎn)離一個靜止著的發(fā)聲蜂鳴器,由于多普勒效應(yīng)會感覺到聲音越來越尖銳.
小趙說:樹葉在水面上下振動說明,介質(zhì)并不隨機(jī)械波向外傳遞
小李說:將房間門窗關(guān)緊,可還是能聽到窗外的聲音,這是聲波的衍射現(xiàn)象:
讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為誰說的對?( 。
A、小張說的對B、小王說的對C、小趙說的對D、小李說的對

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科目:高中物理 來源: 題型:

在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波

小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過橋時要減速,也是同樣的道理

小趙說:樹葉在水面上下振動說明,介質(zhì)并不隨機(jī)械波向外傳遞

小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的

讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為誰說?(    )

A.小張說的對  B.小王說的對     C.小趙說的對  D.小李說的對

 

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科目:高中物理 來源:2013屆福建省四地六校高二下學(xué)期第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波

小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過橋時要減速,也是同樣的道理

小趙說:樹葉在水面上下振動說明,介質(zhì)并不隨機(jī)械波向外傳遞

小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的

讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為誰說?(    )

A.小張說的對  B.小王說的對     C.小趙說的對  D.小李說的對

 

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科目:高中物理 來源:2010年鄭州市高二下學(xué)期期末考試物理試題 題型:選擇題

在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波

小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過橋時要減速,也是同樣的道理

小趙說:樹葉在水面上下振動說明,介質(zhì)并不隨機(jī)械波向外傳遞

小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的

讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為誰說的對?(   )

A.小張說的對                               B.小王說的對

C.小趙說的對                               D.小李說的對

 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波
小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過橋時要減速,也是同樣的道理
小趙說:樹葉在水面上下振動說明,介質(zhì)并不隨機(jī)械波向外傳遞
小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的
讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為誰說?(   )
A.小張說的對B.小王說的對C.小趙說的對D.小李說的對

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科目:高中物理 來源: 題型:

在學(xué)到《機(jī)械振動與機(jī)械波》時,四位同學(xué)就自己看到的現(xiàn)象,發(fā)表自己的觀點(diǎn),讓你從物理學(xué)的角度來看,你認(rèn)為他們誰說的對:(     )

小張說:醫(yī)生用聽診器是利用了固體可以傳遞機(jī)械波

小王說:軍隊(duì)過橋時不能齊步走,就是因?yàn)榕庐a(chǎn)生共振,損壞了橋,火車過鐵橋時要限速,也是同樣的道理

小李說:我家的木板門,春夏季聽不到響聲,一到秋冬季節(jié),就開始嘭嘭作響,這是風(fēng)吹振動的

小趙說:樹葉在水面上下振動說明,機(jī)械波并不向外傳遞介質(zhì)

A.小張說的對          B.小王說的對         C.小李說的對          D.小趙說的對

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