“探究力合成的平行四邊形定則”的實驗原理是等效,其等效性是指 ( 。
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題
A.使彈簧測力計在兩種情況下發(fā)生相同的形變 |
B.使兩分力與合力滿足平行四邊形 |
C.使兩次橡皮條伸長的長度相等 |
D.使兩次橡皮條與兩繩套的節(jié)點都與O點重合. |
科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年安徽省銅陵一中高一(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源: 題型:
1.驗證力的平行四邊形定則的實驗,要使每次合力與分力都產(chǎn)生相同效果,必須 。
A.每次都把橡皮條拉到相同的位置 B.每次拉橡皮條時兩細(xì)繩方向都不變
C.每次都準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù) D.每次都記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
2.在“探究互成角度的兩個共點力的合力”實驗中,假如保持拉力F1的大小及方向不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到原來的O點,對另一拉力F2的下面幾種說法正確的是 。
A.F2有多個方向
B.F2的大小和方向可以有多個值
C.F2的大小和方向是唯一確定的值
D.F2的方向是唯一,但大小可以有多個值 F1
3.在“探究求合力的方法”的實驗中,F1和F2表示兩個互成角度的力,F '表示由平行四邊形定則求出的合力,F表示用一根彈簧測力計拉橡皮條的力,則下列圖中符合實驗要求和事實的是 。
科目:高中物理 來源:2011年廣東省高一上學(xué)期第一次月考物理卷 題型:實驗題
1.驗證力的平行四邊形定則的實驗,要使每次合力與分力都產(chǎn)生相同效果,必須 。
A.每次都把橡皮條拉到相同的位置 B.每次拉橡皮條時兩細(xì)繩方向都不變
C.每次都準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù) D.每次都記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
2.在“探究互成角度的兩個共點力的合力”實驗中,假如保持拉力F1的大小及方向不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到原來的O點,對另一拉力F2的下面幾種說法正確的是 。
A.F2有多個方向
B.F2的大小和方向可以有多個值
C.F2的大小和方向是唯一確定的值
D.F2的方向是唯一,但大小可以有多個值 F1
3.在“探究求合力的方法”的實驗中,F1和F2表示兩個互成角度的力,F '表示由平行四邊形定則求出的合力,F表示用一根彈簧測力計拉橡皮條的力,則下列圖中符合實驗要求和事實的是 。
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
對應(yīng)點 | B | C | D | E | F |
速度/ms-1 | 0.122 | 0.164 | 0.205 | 0.250 | 0.289 |
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年廣東省湛江市徐聞中學(xué)高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題
對應(yīng)點 | B | C | D | E | F |
速度/ms-1 | 0.122 | 0.164 | 0.205 | 0.250 | 0.289 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
A.每次都把橡皮條拉到相同的位置 | B.每次拉橡皮條時兩細(xì)繩方向都不變 |
C.每次都準(zhǔn)確讀出彈簧秤的示數(shù) | D.每次都記準(zhǔn)細(xì)繩的方向 |
A.F2有多個方向 |
B.F2的大小和方向可以有多個值 |
C.F2的大小和方向是唯一確定的值 |
D.F2的方向是唯一,但大小可以有多個值 F1 |
科目:高中物理 來源: 題型:
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