關(guān)于作用力和反作用力以及一對平衡力理解,下列說法正確的是( 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.作用力和反作用力只有在物體平衡時,才能呈現(xiàn)大小相等,方向相反 |
B.在某些特定物理情景下,作用力和反作用力可以是平衡力 |
C.平衡力一定不是同種性質(zhì)的力 |
D.一對平衡力一定不會作用在兩個不同的物體上 |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.作用力和反作用力只有在物體平衡時,才能呈現(xiàn)大小相等,方向相反 |
B.在某些特定物理情景下,作用力和反作用力可以是平衡力 |
C.平衡力一定不是同種性質(zhì)的力 |
D.一對平衡力一定不會作用在兩個不同的物體上 |
科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江省杭州高級中學高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
科目:高中物理 來源:2012年江蘇省宿遷市泗陽中學高考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題
科目:高中物理 來源: 題型:
某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,圖(a)為實驗裝置簡圖。(交流電的頻率為50Hz)www..com
(1)該實驗要采用 法來進行研究;
(2)對于本實驗,以下說法中正確的是___
A.砂和桶的總質(zhì)量m要遠大于小車的總質(zhì)量M
B.每次改變小車質(zhì)量后,需要重新平衡摩擦力
C.小車的加速度可用a=mg/M求解
D.實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值,只要測出不同情況下加速度的比值就行了
E.若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想,在作圖線時最好以F2為橫坐標
(3)圖(b)為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為_______m/s2。(保留二位有效數(shù)字)
(4)保持砂和砂桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應的1/m,數(shù)據(jù)如下表:www..com
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
小車加速度a/m·s–2 | 1.90 | 1.72 | 1.49 | 1.25 | 1.00 | 0.75 | 0.50 | 0.30 |
小車質(zhì)量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
4.00 | 3.45 | 3.03 | 2.50 | 2.00 | 1.41 | 1.00 | 0.60 |
根據(jù)上表數(shù)據(jù),為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系,請在方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系,并作出圖線.
(5)保持小車質(zhì)量不變,改變砂和砂桶質(zhì)量,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖(c)所示。該圖線不通過原點,其主要原因是___ _____ __________________________。
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
10 5 |
4 2 |
13 7 |
14 7 |
4 2 |
17 8 |
9 4 |
4 2 |
12 6 |
55 25 |
1 1 |
55 25 |
1 0 |
3 |
4 |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
3 |
科目:高中物理 來源:2011年江蘇省重點中學聯(lián)考高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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