32、銀邊天竺葵的邊緣是白色的,其余部分是綠色的。把銀邊天竺葵放在陽光下照射幾小時,然后摘下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液。結(jié)果,葉片的綠色部分變藍色,邊緣白色部分被染成淡黃褐色。請問:
(1)銀邊天竺葵葉片邊緣未變藍的原因是 ,葉片的綠色部分變藍的原因是 。
(2)該實驗為什么沒有用黑紙遮蓋?
(3)該實驗中的變量是 。
(4)該實驗說明綠色植物的光合作用是在葉片的 中進行的。
32、(1)無葉綠素,不能進行光合作用綠色部分進行光合作用產(chǎn)生了淀粉
(2)本實驗說明的變量是葉綠素,而用黑紙遮蓋是證明光合作用是在光下進行的,變量是光,所以本實驗不用黑紙遮蓋
(3)葉綠素
(4)葉綠體
科目:初中生物 來源: 題型:
銀邊天竺葵的邊緣是白色的,其余部分是綠色的。把銀邊天竺葵放在陽光下照射幾小時,然后摘下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液。結(jié)果,葉片的綠色部分變藍色,邊緣白色部分被染成淡黃褐色。請問:
(1)銀邊天竺葵葉片邊緣未變藍的原因是 ,葉片的綠色部分變藍的原因是 。
(2)該實驗為什么沒有用黑紙遮蓋?
(3)該實驗中的變量是 。
(4)該實驗說明綠色植物的光合作用是在葉片的 中進行的。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
(第一空3分,其余每空2分,11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答:
(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是________________。
(2)實驗中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,A、C、D處均未變藍色。則
比較A、B兩處,可以說明________________________________。
比較B、C兩處,可以說明________________________________。
比較B、D兩處,可以說明________________________________。
科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣八年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(第一空3分,其余每空2分,11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答:
(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是________________。
(2)實驗中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,A、C、D處均未變藍色。則
比較A、B兩處,可以說明________________________________。
比較B、C兩處,可以說明________________________________。
比較B、D兩處,可以說明________________________________。
科目:初中生物 來源:2013屆湖北省黃岡市蘄春縣八年級上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(第一空3分,其余每空2分,11分)某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封。把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片。
③將葉片M、N放人裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素。
④把經(jīng)過脫色的葉片放人清水中漂洗。
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化。
請分析回答:
(1)實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的是________________。
(2)實驗中用于脫色的某溶液是________。
(3)滴加碘液后,發(fā)現(xiàn)只有B處變成藍色,A、C、D處均未變藍色。則
比較A、B兩處,可以說明________________________________。
比較B、C兩處,可以說明________________________________。
比較B、D兩處,可以說明________________________________。
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
科目:初中生物 來源: 題型:043
銀邊天竺葵的葉,邊緣是白色的,其余部分是綠色的。用銀邊天竺葵的葉做光合作用產(chǎn)生淀粉的實驗,發(fā)現(xiàn)葉片綠色部分變藍,而葉片邊緣白色部分不變藍,這個實驗的結(jié)果說明什么?
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州一中七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠素,呈白色,如下圖“A”處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“B”處)從上、下兩面遮蓋起來,放在陽光下照射數(shù)小時后,將此葉片脫色處理,滴上碘液,結(jié)果“A”、“B”兩處不變色,其余部分變藍(如圖“C”處)(3分)
(1)滴上碘液,“C”處變藍,說明光合作用制造了 ;
(2)滴上碘液,“B”處不變色,說明 是植物光合作用不可缺少的條件;
(3)滴上碘液,“A”處不變色,說明光合作用需要 ;
科目:初中生物 來源:2015屆福建省七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
將盆栽銀邊天竺葵(葉的邊緣不含葉綠素,呈白色,如下圖“A”處)放在黑暗處一晝夜,再用黑紙片把葉片的一部分(圖“B”處)從上、下兩面遮蓋起來,放在陽光下照射數(shù)小時后,將此葉片脫色處理,滴上碘液,結(jié)果“A”、“B”兩處不變色,其余部分變藍(如圖“C”處)(3分)
(1)滴上碘液,“C”處變藍,說明光合作用制造了 ;
(2)滴上碘液,“B”處不變色,說明 是植物光合作用不可缺少的條件;
(3)滴上碘液,“A”處不變色,說明光合作用需要 ;
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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