如圖,重物P放在一長木板OA上,將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止.關(guān)于木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是(  )
A.摩擦力對重物做正功B.支持力對重物做正功
C.摩擦力對重物做負功D.支持力對重物不做功
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖,重物P放在一長木板OA上,將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止.關(guān)于木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,重物P放在一長木板OA上,將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止.關(guān)于木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是( 。
A.摩擦力對重物做正功B.支持力對重物做正功
C.摩擦力對重物做負功D.支持力對重物不做功
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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,重物P放在一長木板OA上,將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止.關(guān)于木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是( )

A.摩擦力對重物做正功
B.支持力對重物做正功
C.摩擦力對重物做負功
D.支持力對重物不做功

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市江陰市南菁高級中學(xué)高一(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,重物P放在一長木板OA上,將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止.關(guān)于木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是( )

A.摩擦力對重物做正功
B.支持力對重物做正功
C.摩擦力對重物做負功
D.支持力對重物不做功

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科目:高中物理 來源: 題型:

如下圖所示,重物P放在一長木板OA上將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止,關(guān)于木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是

       A.摩擦力對重物不做功

       B.摩擦力對重物做負功

       C.支持力對重物不做功

       D.支持力對重物做正功

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科目:高中物理 來源:2008-2009學(xué)年度山東省濟寧一中高三第二次反饋練習(xí)、物理試卷 題型:021

如下圖所示,重物P放在一長木板OA上將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止,關(guān)于木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是

A.摩擦力對重物不做功

B.摩擦力對重物做負功

C.支持力對重物不做功

D.支持力對重物做正功

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科目:高中物理 來源:山東省濟寧一中2009屆高三第二次反饋練習(xí)物理試題 題型:021

如下圖所示,重物P放在一長木板OA上將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止,關(guān)于木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是

A.摩擦力對重物不做功

B.摩擦力對重物做負功

C.支持力對重物不做功

D.支持力對重物做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖A-1所示,重物P放在一長木板OA上,將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止,關(guān)于木板對重物P的摩擦力和支持力做功的情況是(      )
A.摩擦力對重物不做功
B.摩擦力對重物做負功
C.支持力對重物不做功
D.支持力對重物做正功

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科目:高中物理 來源:活題巧解巧練高一物理(下) 題型:021

如圖所示,重物P放在一長木板OA上,將長木板繞O端轉(zhuǎn)過一個小角度的過程中,重物P相對于木板始終保持靜止.關(guān)于木板對重物的摩擦力和支持力做功的情況是

[  ]

A.摩擦力對重物不做功
B.摩擦力對重物做負功
C.支持力對重物不做功
D.支持力對重物做正功

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)(1)一輕彈簧原長為10cm,把它上端固定,下端懸掛一重為0.5N的鉤碼,靜止時它的長度為12cm,彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m;現(xiàn)有一個帶有半徑為14cm的
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光滑圓弧的物塊靜止放在水平面上,半徑OA水平,OB豎直,如圖1所示;將上述輕彈簧的一端拴在A點,另一端拴著一個小球,發(fā)現(xiàn)小球靜止在圓弧上的P點,且∠BOP=30°,則小球重為
 
N.
(2)“驗證力的平行四邊形定則”實驗的步驟如下,請你將實驗步驟補充完整.
①在水平放置的木板上,固定一張白紙;
②把橡皮筋的一端固定在O點,另一端拴兩根帶套的細線.細線和橡皮筋的交點叫做結(jié)點;
③在紙面離O點比橡皮筋略長的距離上標(biāo)出A點;
④用兩個彈簧秤分別沿水平方向拉兩個繩套,把結(jié)點拉至A點,如圖2所示,記下此時兩力F1和F2的方向和大小;
⑤改用一個彈簧秤沿水平方向拉繩套,仍把結(jié)點拉至A點,
 
;
⑥拆下彈簧秤和橡皮筋;
⑦在A點按同一標(biāo)度,作F1、F2、F三個力的圖示;
 
;
⑨比較F和F的大小和方向并得出結(jié)論.
(3)某同學(xué)利用如圖甲所示的電路測定電源的電動勢和內(nèi)電阻,實驗中電表內(nèi)阻對實驗結(jié)果的影響很小,均可以忽略不計.閉合電鍵S后,變阻器的滑動觸頭P由變阻器的一端滑到另一端的過程中,兩電壓表示數(shù)隨電流變化情況分別如圖乙中的直線a、b所示.
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①將實物圖中未連接的部分元件,按電路圖連接成實驗電路;
②根據(jù)U-I圖象中坐標(biāo)軸表示的數(shù)據(jù),可求出電源電動勢E=
 
,內(nèi)電阻r=
 

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