下列關(guān)于摩擦力的描述,正確的是( 。
A.運動物體所受的摩擦力的方向總是與運動方向相反
B.運動的物體在摩擦力的作用下,速度一定減小
C.如果摩擦力對物體做功,則一定做負功
D.摩擦力的反作用力一定是摩擦力
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2007年江蘇省淮安市普通高中學(xué)業(yè)水平模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于摩擦力的描述,正確的是( )
A.運動物體所受的摩擦力的方向總是與運動方向相反
B.運動的物體在摩擦力的作用下,速度一定減小
C.如果摩擦力對物體做功,則一定做負功
D.摩擦力的反作用力一定是摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于摩擦力的描述,正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于摩擦力的描述,正確的是( 。
A.運動物體所受的摩擦力的方向總是與運動方向相反
B.運動的物體在摩擦力的作用下,速度一定減小
C.如果摩擦力對物體做功,則一定做負功
D.摩擦力的反作用力一定是摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

下列有有關(guān)實驗的描述中,正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年廣東省江門一中高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有有關(guān)實驗的描述中,正確的是( )
A.在“探究外力做功與動能變化的關(guān)系”實驗中,實驗前必須要把長木板傾斜平衡小車運動的摩擦力
B.在“研究勻變速直線運動”的實驗中,實驗前必須要把長木板傾斜平衡小車運動的摩擦力
C.在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中,作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數(shù)
D.在“驗證牛頓運動定律”實驗中,要使繩子的拉力等于鉤碼的重力,必須滿足小車的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:2011年北京市豐臺區(qū)高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx,以下給出的是可能的操作步驟:
a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆檔調(diào)零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度,斷開兩表筆.
b.將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開兩表筆.
c.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),對準歐姆檔?1k的位置.
d.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),對準歐姆檔?100的位置.
e.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),對準交流“OFF”檔,并拔出兩表筆.
①請把你認為正確的步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上______.
②根據(jù)如圖(1)所示指針位置,此被測電阻的阻值約為______Ω.

(2)某實驗小組采用如圖(2)所示的裝置探究“合外力做功與速度變化的關(guān)系”.實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點.小車所受到的拉力F為0.20N,小車的質(zhì)量為200g.
①實驗前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動.這樣做的目的是______
A.為了平穩(wěn)摩擦力
B.增大小車下滑的加速度
C.可使得細繩對小車做的功等于合外力對小車做的功
D.可以用質(zhì)量較小的砝碼就可以拉動小車,以滿足砝碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的要求
②同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析.小車剛開始運動時對應(yīng)在紙帶上的點記為起始點O,在點跡清楚段依次選取七個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s.測量起始點O至各計數(shù)點的距離,計算計數(shù)點對應(yīng)小車的瞬時速度、計數(shù)點與O點之間的速度平方差、起始點O到計算點過程中細繩對小車做的功.其中計數(shù)點D的三項數(shù)據(jù)沒有計算,請完成計算并把結(jié)果填入表格中.

點跡OABCDEFG
x/cm15.5021.6028.6136.7045.7555.7566.77
v/(m﹒s-10.6560.755______0.9531.051
△v 2/(m2﹒s-20.4300.570______0.9081.105
W/J0.04320.0572______0.09150.112
③以W為縱坐標、以△v2為橫坐標在方格紙中作出W---△v2圖象.B、C、E、F四點已經(jīng)在圖中描出,請在圖中描出D點,并根據(jù)描點合理畫出圖象.

④根據(jù)圖象分析得到的結(jié)論______.
⑤同學(xué)乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理.如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶,測量數(shù)據(jù)已用字母表示在圖中.小車質(zhì)量為m,打點計時器的打點周期為T.利用這些數(shù)據(jù)可以驗證動能定理.

請你判斷這種想法是否可行?如果不行,說明理由.如果可行,寫出必要的分析與推理.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用多用表的歐姆檔測量阻值約為幾十kΩ的電阻Rx,以下給出的是可能的操作步驟:

a.將兩表筆短接,調(diào)節(jié)歐姆檔調(diào)零旋鈕使指針對準刻度盤上歐姆檔的零刻度,斷開兩表筆。

b.將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端,讀出Rx的阻值后,斷開兩表筆。

c.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),對準歐姆檔“×lk”的位置。

d.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),對準歐姆檔“×100”的位置。

e.旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān),對準“OFF”檔,并拔出兩表筆。

①請把認為正確的步驟按合理順序填寫在橫線上             (填字母)。

②根據(jù)如圖所示指針位置,此被測電阻的阻值為           Ω。

(2)某實驗小組采用如圖所示的裝置探究“合外力所做的功與速度變化的關(guān)系”。實驗時,先接通電源再松開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點。小車所受到的拉力F為0.20N,小車的質(zhì)量為200g。

①實驗前,木板左端被墊起一些,使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動。這樣做的目的是    .

A.為了平衡摩擦力

B.增大小車下滑的加速度

C.可使得細繩對小車做的功等于合外力對小車做的功

D.可以用質(zhì)量較小的砝碼就可拉動小車,以滿足砝碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量的要求

②如圖所示,同學(xué)甲選取一條比較理想的紙帶做分析。小車剛開始運動時對應(yīng)在紙帶上的點記為起始點0,在點跡清楚段依次選取七個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G。相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。測量起始點0至各計數(shù)點的距離,計算計數(shù)點對應(yīng)小車的瞬時速度、計數(shù)點與O點之間的速度平方差、起始點0到計數(shù)點過程中細繩對小車做的功。其中計數(shù)點D的三項數(shù)據(jù)沒有計算,請完成計算并把結(jié)果填入表格中。

③以W為縱坐標、以△v2為橫坐標在方格紙中作出W—△v2圖象。B、C、E、F四點已經(jīng)在圖中描出,請在圖中描出D點,并根據(jù)描點畫出圖象。

④根據(jù)圖象分析得到的結(jié)論                               。

⑤同學(xué)乙提出利用上述實驗裝置來驗證動能定理。如圖所示是打點計時器打出的小車在恒力F作用下做勻加速直線運動的紙帶,測量數(shù)據(jù)已用字母表示:r在圖中。小車質(zhì)量為m,打點計時器的打點周期為T。利用這些數(shù)據(jù)可以驗證動能定理。

請你判斷這種想法是否可行?如果不行,說明理由。如果可行,寫出必要的分析與推理。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,物體A置于傾斜的傳送帶上,它能隨傳送帶一起向上或向下做勻速運動,下列關(guān)于物體A在上述兩種情況下的受力描述,正確的是(  )

A.物體A隨傳送帶一起向上運動時,A所受的摩擦力沿斜面向下

B.物體A隨傳送帶一起向下運動時,A所受的摩擦力沿斜面向下

C.物體A隨傳送帶一起向下運動時,A不受摩擦力作用

D.無論傳送帶向上或向下運動,傳送帶對物體A的作用力均相同

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖南省郴州一中高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,物體A置于傾斜的傳送帶上,它能隨傳送帶一起向上或向下做勻速運動,下列關(guān)于物體A在上述兩種情況下的受力描述,正確的是( )

A.物體A隨傳送帶一起向上運動時,A所受的摩擦力沿斜面向下
B.物體A隨傳送帶一起向下運動時,A所受的摩擦力沿斜面向下
C.物體A隨傳送帶一起向下運動時,A不受摩擦力作用
D.無論傳送帶向上或向下運動,傳送帶對物體A的作用力均相同

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科目:高中物理 來源:2007年山東省德州市高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,物體A置于傾斜的傳送帶上,它能隨傳送帶一起向上或向下做勻速運動,下列關(guān)于物體A在上述兩種情況下的受力描述,正確的是( )

A.物體A隨傳送帶一起向上運動時,A所受的摩擦力沿斜面向下
B.物體A隨傳送帶一起向下運動時,A所受的摩擦力沿斜面向下
C.物體A隨傳送帶一起向下運動時,A不受摩擦力作用
D.無論傳送帶向上或向下運動,傳送帶對物體A的作用力均相同

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