如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕彈簧上端與物塊2拴接，下端壓在桌面上（不拴接），整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)施力將物塊1緩縵地豎直上提，直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面，在此過(guò)程中，物塊1的重力勢(shì)能增加了（　�。�
A．m2（m1+m2）g2（
1
k1
+
1
k2
）		B．m1（m1+m2）
g2
k2
C．m2（m1+m2）
g2
k2
D．m1（m1+m2）g2（
1
k1
+
1
k2
）
魔方格
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與質(zhì)量m1和m2的物塊1，2拴接，勁都系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧上端與物塊2拴接，下端壓在桌面上（不拴接），整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)用力將物塊1緩慢地豎直上提，直到下面彈簧的下端剛離開地時(shí)，求在這個(gè)過(guò)程中，物塊1和物塊2上升的距離各為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：通州區(qū)模擬 題型：單選題

如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕彈簧上端與物塊2拴接，下端壓在桌面上（不拴接），整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)施力將物塊1緩縵地豎直上提，直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面，在此過(guò)程中，物塊1的重力勢(shì)能增加了（　　）
A．m2（m1+m2）g2（
1
k1
+
1
k2
）		B．m1（m1+m2）
g2
k2
C．m2（m1+m2）
g2
k2
D．m1（m1+m2）g2（
1
k1
+
1
k2
）
精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年北京市通州區(qū)高考物理摸底試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕彈簧上端與物塊2拴接，下端壓在桌面上（不拴接），整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)施力將物塊1緩縵地豎直上提，直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面，在此過(guò)程中，物塊1的重力勢(shì)能增加了（ ）

A．m2（m1+m2）g2（+）
B．m1（m1+m2）
C．m2（m1+m2）
D．m1（m1+m2）g2（+）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：022

如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧上端與物體2拴接，下端壓在桌面上(不拴接)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)用力將物體1緩慢是豎直上提，直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面，在此過(guò)程中，物塊2的重力勢(shì)能增加了　　　　 ，物塊1的重力勢(shì)能增加了　　　　 .?

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科目：高中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：022

如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧上端與物體2拴接，下端壓在桌面上(不拴接)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)用力將物體1緩慢是豎直上提，直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面，在此過(guò)程中，物塊2的重力勢(shì)能增加了　　　　 ，物塊1的重力勢(shì)能增加了　　　　 .?

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科目：高中物理 來(lái)源：人教新課標(biāo)高中物理必修二練習(xí) 人教新課標(biāo) 題型：038

如圖所示，勁度系數(shù)為K1的輕彈簧兩端分別與質(zhì)量為M1和M2的物體栓接，勁度系數(shù)為K2的輕彈簧上端與物體M2栓接，下端壓在桌面上(不拴接)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)施力將物塊M1緩緩地豎直上提，直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面，在此過(guò)程中，物塊M2的重力勢(shì)能增加了多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：山東省聊城一中2008-2009學(xué)年度上學(xué)期高三期末綜合測(cè)試物理試題 題型：022

如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧上端與物體2拴接，下端壓在桌面上(不拴接)，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)用力將物體1緩慢是豎直上提，直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面，在此過(guò)程中，物塊2的重力勢(shì)能增加了________-，物塊1的重力勢(shì)能增加了________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧上端與物塊2拴接，下端壓在桌面上（不拴接），整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)施力將物塊1緩慢豎直上提，直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面．在此過(guò)程中，物塊2的重力勢(shì)能增加了
m2g2
(m1+m2)
k2
m2g2
(m1+m2)
k2
，物塊1的重力勢(shì)能增加了
m1(m1+m2)g2(
1
k1
+
1
k2
)
m1(m1+m2)g2(
1
k1
+
1
k2
)
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，勁度系數(shù)為k2的輕彈簧豎直放在桌面上（與桌面不粘連），上端固連一質(zhì)量為m的物塊．另一勁度系數(shù)為k1的輕彈簧下端固連在物塊上．現(xiàn)將k1的上端A緩慢上提，當(dāng)k2的彈力大小等于
2
3
mg時(shí)，m的重力勢(shì)能增加了
(mg)2
3k2
(mg)2
3k2
，A點(diǎn)上升了
1
3
mg(
1
k1
+
1
k2
)
1
3
mg(
1
k1
+
1
k2
)
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧兩端分別與質(zhì)量為m1、m2的物塊1、2拴接，勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧上端與物塊2拴接，下端壓在桌面上（不拴接），整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)施力將物塊1緩慢地豎直上提直到下面那個(gè)彈簧的下端剛脫離桌面，在此過(guò)程中，物塊2的重力勢(shì)能增加了____________，物塊1的重力勢(shì)能增加了___________。

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