在同一高度將同一小球兩次分別以速度V、2V水平拋出,不考慮空氣阻力,則兩次比較,小球有相同的(  )
A.水平位移
B.落地速度
C.動(dòng)能改變量
D.落地瞬間重力做功的功率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在同一高度將同一小球兩次分別以速度V、2V水平拋出,不考慮空氣阻力,則兩次比較,小球有相同的( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

在同一高度將同一小球兩次分別以速度V、2V水平拋出,不考慮空氣阻力,則兩次比較,小球有相同的( 。
A.水平位移
B.落地速度
C.動(dòng)能改變量
D.落地瞬間重力做功的功率

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在同一高度將同一小球兩次分別以速度V、2V水平拋出,不考慮空氣阻力,則兩次比較,小球有相同的( )
A.水平位移
B.落地速度
C.動(dòng)能改變量
D.落地瞬間重力做功的功率

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

 一輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為 m = 0.05 kg 的小球A,另一端套在光滑水平細(xì)軸O上,O到小球的距離為 L = 0.1 m,小球與水平地面接觸,但無(wú)相互作用。在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個(gè)光滑的斜面和一個(gè)擋板,二者之間的水平距離S = 2 m,如圖所示,F(xiàn)有一滑塊B,質(zhì)量也為m,從斜面上高度h = 3 m處由靜止滑下,與小球碰撞時(shí)沒(méi)有機(jī)械能損失、二者互換速度,與檔板碰撞時(shí)以同樣大小的速率反彈。若不計(jì)空氣阻力,并將滑塊和小球都視為質(zhì)點(diǎn),滑塊B與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)= 0.25,g取 10 m/s2。求:

(1)滑塊B與小球第一次碰撞前瞬間,B速度的大。

(2)滑塊B與小球第一次碰撞后瞬間,繩子對(duì)小球的拉力;

(3)小球在豎直平面內(nèi)做完整圓周運(yùn)動(dòng)的次數(shù)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆福建省高一下學(xué)期期末測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

一輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m=0.05 kg 的小球A,另一端套在光滑水平細(xì)軸O上,O到小球的距離為L(zhǎng)=0.1m,小球剛好與水平地面接觸,但無(wú)相互作用。在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個(gè)光滑的斜面和一個(gè)擋板,二者之間的水平距離s=2m,如圖所示,F(xiàn)有一滑塊B,質(zhì)量也為m,從斜面上高度h=3m處由靜止滑下,與小球碰撞時(shí)沒(méi)有機(jī)械能損失、二者互換速度,與檔板碰撞時(shí)以同樣大小的速率反彈。若不計(jì)空氣阻力,并將滑塊和小球都視為質(zhì)點(diǎn),滑塊與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,g取10m/s2。求:小球在豎直平面內(nèi)做完整圓周運(yùn)動(dòng)的次數(shù)。

 

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科目:高中物理 來(lái)源:四川省成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校10-11學(xué)年高一下學(xué)期期末考試?yán)砜?/span> 題型:計(jì)算題

 一輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為 m = 0.05 kg 的小球A,另一端套在光滑水平細(xì)軸O上,O到小球的距離為 L = 0.1 m,小球與水平地面接觸,但無(wú)相互作用。在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個(gè)光滑的斜面和一個(gè)擋板,二者之間的水平距離S = 2 m,如圖所示。現(xiàn)有一滑塊B,質(zhì)量也為m,從斜面上高度h = 3 m處由靜止滑下,與小球碰撞時(shí)沒(méi)有機(jī)械能損失、二者互換速度,與檔板碰撞時(shí)以同樣大小的速率反彈。若不計(jì)空氣阻力,并將滑塊和小球都視為質(zhì)點(diǎn),滑塊B與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù) = 0.25,g取 10 m/s2。求:

(1)滑塊B與小球第一次碰撞前瞬間,B速度的大;

(2)滑塊B與小球第一次碰撞后瞬間,繩子對(duì)小球的拉力;

(3)小球在豎直平面內(nèi)做完整圓周運(yùn)動(dòng)的次數(shù)。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

一輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m="0.05" kg 的小球A,另一端套在光滑水平細(xì)軸O上,O到小球的距離為L(zhǎng)=0.1m,小球剛好與水平地面接觸,但無(wú)相互作用。在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個(gè)光滑的斜面和一個(gè)擋板,二者之間的水平距離s=2m,如圖所示。現(xiàn)有一滑塊B,質(zhì)量也為m,從斜面上高度h=3m處由靜止滑下,與小球碰撞時(shí)沒(méi)有機(jī)械能損失、二者互換速度,與檔板碰撞時(shí)以同樣大小的速率反彈。若不計(jì)空氣阻力,并將滑塊和小球都視為質(zhì)點(diǎn),滑塊與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,g取10m/s2。求:小球在豎直平面內(nèi)做完整圓周運(yùn)動(dòng)的次數(shù)。

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科目:高中物理 來(lái)源:北京模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙,記下重錘線所指的位置O。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,認(rèn)為其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點(diǎn),讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們碰撞。重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離,即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度。
(1)在上述實(shí)驗(yàn)操作中,下列說(shuō)法正確的是_________。
A.小球1的質(zhì)量一定大于球2的質(zhì)量,小球1的半徑可以大于小球2的半徑
B.將小球靜止放置在軌道末端看小球是否滾動(dòng)來(lái)檢測(cè)斜槽軌道末端是否水平
C.小球在斜槽上的釋放點(diǎn)應(yīng)該越高越好,可樣碰前的速度大,測(cè)量誤差會(huì)小
D.復(fù)寫(xiě)紙鋪在白紙的上面,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中復(fù)寫(xiě)紙可以隨時(shí)拿起看印跡是否清晰并進(jìn)行移動(dòng)
(2)以下提供的器材中,本實(shí)驗(yàn)必需的有_________。
A.刻度尺
B.游標(biāo)卡尺
C.天平
D.秒表
(3)設(shè)球1的質(zhì)量為m1,球2的質(zhì)量為m2,MP的長(zhǎng)度為l1,ON的長(zhǎng)度為l2,則本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為_(kāi)________,即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律。
(4)完成實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了如圖2所示的改變:
①在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫(xiě)紙,并將木板豎直立于靠近槽口處,使小球A從斜槽軌道上某固定點(diǎn)C由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;
②將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球A從原固定點(diǎn)C由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;
③把半徑相同的小球B靜止放在斜槽軌道水平段的最右端,讓小球A仍從原固定點(diǎn)由靜止開(kāi)始滾下,與小球B相碰后,兩球撞在木板上得到痕跡M和N;
④用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到M、P、N三點(diǎn)的距離分別為y1、y2、y3。請(qǐng)你寫(xiě)出用直接測(cè)量的物理量來(lái)驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式:_________。(小球A、B的質(zhì)量分別為m1、m2

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省師大附中高一下學(xué)期期末測(cè)試物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題

一輕質(zhì)細(xì)繩一端系一質(zhì)量為m="0.05" kg 的小球A,另一端套在光滑水平細(xì)軸O上,O到小球的距離為L(zhǎng)=0.1m,小球剛好與水平地面接觸,但無(wú)相互作用。在球的兩側(cè)等距離處分別固定一個(gè)光滑的斜面和一個(gè)擋板,二者之間的水平距離s=2m,如圖所示,F(xiàn)有一滑塊B,質(zhì)量也為m,從斜面上高度h=3m處由靜止滑下,與小球碰撞時(shí)沒(méi)有機(jī)械能損失、二者互換速度,與檔板碰撞時(shí)以同樣大小的速率反彈。若不計(jì)空氣阻力,并將滑塊和小球都視為質(zhì)點(diǎn),滑塊與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25,g取10m/s2。求:小球在豎直平面內(nèi)做完整圓周運(yùn)動(dòng)的次數(shù)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

⑴三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件,進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

      ①甲同學(xué)采用如圖所示的裝置,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時(shí)B球被松開(kāi),自由下落,觀察到兩球同時(shí)落地,改變小錘打擊的力度,使A球被彈出時(shí)的速度不同,兩球仍然同時(shí)落地,這說(shuō)明                           。

      ②乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置,兩個(gè)相同的斜槽軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D。斜槽軌道M到水平板的高度可調(diào),但兩軌道始終保持平行,因此小鐵球PQ在軌道出口處的水平速度v0總是相等的。現(xiàn)將小鐵球PQ分別吸在電磁鐵C、D上,然后同時(shí)切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道MN的下端AB射出,實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是                   。若僅改變軌道M的高度(兩軌道仍然保持平行),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這是因?yàn)?u>             。

          ③丙同學(xué)采用頻閃攝影法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運(yùn)動(dòng)”的照片,圖中每個(gè)小方格代表的實(shí)際邊長(zhǎng)為L=2.5cm。由圖可求得拍攝時(shí)每間隔時(shí)間T=    s曝光一次,該小球平拋的初速度大小為       m/s(取g=10m/s2)。

⑵某同學(xué)準(zhǔn)備測(cè)電流表A1的內(nèi)阻r1的精確值,現(xiàn)有如下器材:

         A.電流表A1:量程100mA,內(nèi)阻約5Ω

         B.電壓表V1:量程15V,內(nèi)阻約15kΩ

         C.電壓表V2:量程3V,內(nèi)阻約3kΩ

         D.定值電阻器R0:阻值20Ω

         E.滑動(dòng)變阻器R1:0~10Ω,額定電流為1A

         F.滑動(dòng)變阻器R2:0~1000Ω,額定電流為0.2A

         G.電源E:電動(dòng)勢(shì)為6V,內(nèi)阻較小

         H.導(dǎo)線、電鍵

           ①要求電流表A1的示數(shù)從零開(kāi)始變化,且能多測(cè)幾組數(shù)據(jù),盡可能減小誤差,在如圖虛線方框中畫(huà)出測(cè)量用的電路圖,并在圖中標(biāo)出所用器材的代號(hào).

           ②若選測(cè)量數(shù)據(jù)中的一組來(lái)計(jì)算電流表A1的內(nèi)阻r1,則r??1????的表達(dá)式為             ,式中各符號(hào)的意義是             。

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