如圖所示,用細繩連接用同種材料制成的a和b兩個物體.它們恰能沿斜面向下作勻速運動,且繩子剛好伸直,關(guān)于a、b的受力情況( 。
A.a(chǎn)受3個力,b受4個力B.a(chǎn)受4個力,b受3個力
C.a(chǎn)、b均受3個力D.a(chǎn)、b均受4個力
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用細繩連接用同種材料制成的a和b兩個物體.它們恰能沿斜面向下作勻速運動,且繩子剛好伸直,關(guān)于a、b的受力情況( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,用細繩連接用同種材料制成的a和b兩個物體.它們恰能沿斜面向下作勻速運動,且繩子剛好伸直,關(guān)于a、b的受力情況(  )
A.a(chǎn)受3個力,b受4個力B.a(chǎn)受4個力,b受3個力
C.a(chǎn)、b均受3個力D.a(chǎn)、b均受4個力
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年重慶市豐都中學(xué)高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用細繩連接用同種材料制成的a和b兩個物體.它們恰能沿斜面向下作勻速運動,且繩子剛好伸直,關(guān)于a、b的受力情況( )

A.a(chǎn)受3個力,b受4個力
B.a(chǎn)受4個力,b受3個力
C.a(chǎn)、b均受3個力
D.a(chǎn)、b均受4個力

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省綏化市肇東一中高三(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用細繩連接用同種材料制成的a和b兩個物體.它們恰能沿斜面向下作勻速運動,且繩子剛好伸直,關(guān)于a、b的受力情況( )

A.a(chǎn)受3個力,b受4個力
B.a(chǎn)受4個力,b受3個力
C.a(chǎn)、b均受3個力
D.a(chǎn)、b均受4個力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用細繩連接用同種材料制成的a和b兩個物體.它們恰能沿斜面向下作勻速運動,且繩子剛好伸直,關(guān)于a、b的受力情況


  1. A.
    a受3個力,b受4個力
  2. B.
    a受4個力,b受3個力
  3. C.
    a、b均受3個力
  4. D.
    a、b均受4個力

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科目:高中物理 來源:0114 模擬題 題型:不定項選擇

如圖所示,用細繩連接用同種材料制成的a和b兩個物體。它們恰能沿斜面向下作勻速運動,且繩子剛好伸直,關(guān)于a、b的受力情況
[     ]
A.a(chǎn)受3個力,b受4個力       
B.a(chǎn)受4個力,b受3個力
C.a(chǎn)、b 均受3個力          
D.a(chǎn)、b 均受4個力

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高三(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

(1)Ⅰ.在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點,為了確定兩個分力的大小和方向,這一步操作中必須記錄的是______
A.橡皮條固定端的位置           B.描下O點位置和兩條細繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度         D.兩個彈簧秤的讀數(shù)
Ⅱ.做實驗時,根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖1所示的圖,其中O為橡皮筋與細繩的結(jié)點.圖中的______是F1和F2的合力的理論值;______是F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分,現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動摩擦因數(shù)μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足夠長,重力加速度為g)
Ⅰ.用 20 個等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙,測得長度為d=______cm.
Ⅱ.光電計時器是一種研究物體運動的常用計時器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b 分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從 a、b 間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.從而可以算得物體的速度.

將斜面體置于水平桌面上,斜面頂端 P 懸掛一鉛垂線,Q 為錐尖與桌面的接觸點,1和 2 是固定在斜面上的兩個光電門(與之連接的電路未畫出),讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下,小鐵塊通過光電門 1、2 的時間分別為△t1、△t2,用米尺測得 l、2 之間的距離為 L,則小鐵塊下滑過程中的加速度a=______;(用題中字母表示) 再利用米尺測出______、______,就可以測得動摩擦因數(shù)μ1
Ⅲ.若再測鐵塊B和板間動摩擦因數(shù)μ2時,光電計時器出現(xiàn)故障不能使用,現(xiàn)只利用米尺完成實驗,若已測得PQ高為h,則只需要再測______.(要求只能再測一個物理量)
測得的動摩擦因數(shù)μ2=______(用已知量和測定的物理量所對應(yīng)的字母表示)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)Ⅰ.在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使它伸長到某一位置O點,為了確定兩個分力的大小和方向,這一步操作中必須記錄的是______
A.橡皮條固定端的位置B.描下O點位置和兩條細繩套的方向
C.橡皮條伸長后的總長度D.兩個彈簧秤的讀數(shù)
Ⅱ.做實驗時,根據(jù)測量結(jié)果在白紙上畫出如圖1所示的圖,其中O為橡皮筋與細繩的結(jié)點.圖中的______是F1和F2的合力的理論值;______是F1和F2的合力的實際測量值.
(2)在如圖乙同種材料兩木板通過一小段圓弧連接成一個斜面和水平面部分,現(xiàn)要測量正方體小鐵塊A、B和這木板間的動摩擦因數(shù)μ,利用了如下器材和方法:(水平部分足夠長,重力加速度為g)
Ⅰ.用20個等分刻度的游標(biāo)卡尺測定小鐵塊A的邊長d如圖丙,測得長度為d=______cm.
Ⅱ.光電計時器是一種研究物體運動的常用計時器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示,a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置,當(dāng)有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.從而可以算得物體的速度.

將斜面體置于水平桌面上,斜面頂端P懸掛一鉛垂線,Q為錐尖與桌面的接觸點,1和2是固定在斜面上的兩個光電門(與之連接的電路未畫出),讓小鐵塊A由P點沿斜面滑下,小鐵塊通過光電門1、2的時間分別為△t1、△t2,用米尺測得l、2之間的距離為L,則小鐵塊下滑過程中的加速度a=______;(用題中字母表示)再利用米尺測出______、______,就可以測得動摩擦因數(shù)μ1
Ⅲ.若再測鐵塊B和板間動摩擦因數(shù)μ2時,光電計時器出現(xiàn)故障不能使用,現(xiàn)只利用米尺完成實驗,若已測得PQ高為h,則只需要再測______.(要求只能再測一個物理量)
測得的動摩擦因數(shù)μ2=______(用已知量和測定的物理量所對應(yīng)的字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,斜面傾角為θ,其上由相同材料、質(zhì)量分別為m和M的兩物體用細繩連接,在M上施加沿斜面向上的恒力F,使兩物體沿斜面做勻加速直線運動,在下列兩種情況下求細繩的拉力:
(1)斜面光滑
(2)斜面和物體間的摩擦系數(shù)為μ.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(8分)如圖所示,斜面傾角為θ,其上由相同材料、質(zhì)量分別為m和M的兩物體用細繩連接,在M上施加沿斜面向上的恒力F,使兩物體沿斜面做勻加速直線運動,在下列兩種情況下求細繩的拉力:

(1)斜面光滑

(2)斜面和物體間的摩擦系數(shù)為μ.

 


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