如圖所示,四根相同的輕質(zhì)彈簧都處于豎直狀態(tài),上端都受到大小皆為F的拉力作用,針對(duì)以下四種情況:①中彈簧下端固定在地面上;②中彈簧下端懸掛物塊A靜止不動(dòng);③中彈簧拉著物塊B勻加速上升;④中彈簧拉著物塊C勻加速下降;設(shè)四根彈簧的伸長(zhǎng)量分別為△L1、△L2、△L3、△L4,則有( 。
A.△L1<△L2B.△L2=△L4C.△L3<△L1D.△L1=△L3
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BD
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,四根相同的輕質(zhì)彈簧都處于豎直狀態(tài),上端都受到大小皆為F的拉力作用,針對(duì)以下四種情況:①中彈簧下端固定在地面上;②中彈簧下端懸掛物塊A靜止不動(dòng);③中彈簧拉著物塊B勻加速上升;④中彈簧拉著物塊C勻加速下降;設(shè)四根彈簧的伸長(zhǎng)量分別為△L1、△L2、△L3、△L4,則有( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,四根相同的輕質(zhì)彈簧都處于豎直狀態(tài),上端都受到大小皆為F的拉力作用,針對(duì)以下四種情況:
(1)中的彈簧下端固定在地上;
(2)中的彈簧懸掛著物塊A而保持靜止;
(3)中的彈簧拉著物塊B勻加速上升;
(4)中的彈簧拉著物塊C勻加速下降.
設(shè)四根彈簧的伸長(zhǎng)量依次分別為△l1、△l2、△l3、△l4,則有( 。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示,四根相同的輕質(zhì)彈簧都處于豎直狀態(tài),上端都受到大小皆為F的拉力作用,針對(duì)以下四種情況:①中彈簧下端固定在地面上;②中彈簧下端懸掛物塊A靜止不動(dòng);③中彈簧拉著物塊B勻加速上升;④中彈簧拉著物塊C勻加速下降;設(shè)四根彈簧的伸長(zhǎng)量分別為△L1、△L2、△L3、△L4,則有( 。
A.△L1<△L2B.△L2=△L4C.△L3<△L1D.△L1=△L3
精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)橫山橋高級(jí)中學(xué)高考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,四根相同的輕質(zhì)彈簧都處于豎直狀態(tài),上端都受到大小皆為F的拉力作用,針對(duì)以下四種情況:①中彈簧下端固定在地面上;②中彈簧下端懸掛物塊A靜止不動(dòng);③中彈簧拉著物塊B勻加速上升;④中彈簧拉著物塊C勻加速下降;設(shè)四根彈簧的伸長(zhǎng)量分別為△L1、△L2、△L3、△L4,則有( )

A.△L1<△L2
B.△L2=△L4
C.△L3<△L1
D.△L1=△L3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

如圖所示,四根相同的輕質(zhì)彈簧都處于豎直狀態(tài),上端都受到大小皆為F的拉力作用,針對(duì)以下四種情況:①中彈簧下端固定在地面上;②中彈簧下端懸掛物塊A靜止不動(dòng);③中彈簧拉著物塊B勻加速上升;④中彈簧拉著物塊C勻加速下降;設(shè)四根彈簧的伸長(zhǎng)量分別為△L1、△L2、△L3、△L4,則有


  1. A.
    △L1<△L2
  2. B.
    △L2=△L4
  3. C.
    △L3<△L1
  4. D.
    △L1=△L3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,四根相同的輕質(zhì)彈簧都處于豎直狀態(tài),上端都受到大小皆為F的拉力作用,針對(duì)以下四種情況:
   (1)中的彈簧下端固定在地上;
   (2)中的彈簧懸掛著物塊A而保持靜止;
   (3)中的彈簧拉著物塊B勻加速上升;
   (4)中的彈簧拉著物塊C勻加速下降.
    設(shè)四根彈簧的伸長(zhǎng)量依次分別為△l1、△l2、△l3、△l4,則有(     )
A.△l1<△l2       B.△l2=△l4        C.△l3<△l1     D.△l4<△l3

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省南通市海安縣高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,圖甲輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的下端,橡皮條的長(zhǎng)度為GE;圖乙中,用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán),小圓環(huán)受到作用力F1、F2,橡皮條伸長(zhǎng),小圓環(huán)處于O點(diǎn),這時(shí)它受到橡皮條對(duì)它向上的拉力F0;圖丙是撤去F1、F2,改用一個(gè)力F拉住小圓環(huán),仍使它處于O點(diǎn),、、F的大小由彈簧測(cè)力計(jì)讀出;圖丁是在白紙上根據(jù)平行四邊形定則畫出的圖示.

(1)實(shí)驗(yàn)中,除已有的器材(橡皮條、彈簧秤、白紙、細(xì)繩套、圖釘和鉛筆)外,還必須有                     ,若F與F′的                    都基本相同,說(shuō)明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證.
(2)以下實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D.在不同小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置必須為同一點(diǎn)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(     )
A.理想實(shí)驗(yàn)法     B.控制變量法
C.等效替代法    D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆江蘇省南通市海安縣高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

 “探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,圖甲輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的下端,橡皮條的長(zhǎng)度為GE;圖乙中,用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán),小圓環(huán)受到作用力F1、F2,橡皮條伸長(zhǎng),小圓環(huán)處于O點(diǎn),這時(shí)它受到橡皮條對(duì)它向上的拉力F0;圖丙是撤去F1、F2,改用一個(gè)力F拉住小圓環(huán),仍使它處于O點(diǎn),、、F的大小由彈簧測(cè)力計(jì)讀出;圖丁是在白紙上根據(jù)平行四邊形定則畫出的圖示.

(1)實(shí)驗(yàn)中,除已有的器材(橡皮條、彈簧秤、白紙、細(xì)繩套、圖釘和鉛筆)外,還必須有                     ,若F與F′的                    都基本相同,說(shuō)明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證.

(2)以下實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )

A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度

C.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D.在不同小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置必須為同一點(diǎn)

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(     )

A.理想實(shí)驗(yàn)法     B.控制變量法

C.等效替代法    D.建立物理模型法

 

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)如圖所示,圖甲輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的下端,橡皮條的長(zhǎng)度為GE;圖乙中,用手通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán),小圓環(huán)受到作用力F1、F2,橡皮條伸長(zhǎng),小圓環(huán)處于O點(diǎn),這時(shí)它受到橡皮條對(duì)它向上的拉力F0;圖丙是撤去F1、F2,改用一個(gè)力F拉住小圓環(huán),仍使它處于O點(diǎn),、、F的大小由彈簧測(cè)力計(jì)讀出;圖丁是在白紙上根據(jù)平行四邊形定則畫出的圖示.

(1)實(shí)驗(yàn)中,除已有的器材(橡皮條、彈簧秤、白紙、細(xì)繩套、圖釘和鉛筆)外,還必須有                     ,若F與F′的                    都基本相同,說(shuō)明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證.
(2)以下實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧秤刻度
C.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D.在不同小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,O點(diǎn)位置必須為同一點(diǎn)
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是(     )
A.理想實(shí)驗(yàn)法     B.控制變量法
C.等效替代法    D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示.則:
b
b
彈簧的原長(zhǎng)更長(zhǎng),
a
a
彈簧的勁度系數(shù)更大.(填“a”或“b”)
(2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,PO為橡皮筋,OA、OB為帶有繩套的兩細(xì)繩.①對(duì)下列操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是
C
C

A.兩細(xì)繩的夾角要盡可能地大
B.必須測(cè)出兩細(xì)繩的長(zhǎng)度,以便畫出力的圖示
C.有可能兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力都比橡皮筋的拉力大
D.換用一根彈簧測(cè)力計(jì)后只需把橡皮筋拉伸到相同長(zhǎng)度即可
②在某次實(shí)驗(yàn)中,用兩彈簧秤拉繩使橡皮筋的一端拉伸到O點(diǎn),在保持O點(diǎn)位置不變的情況下,下列操作可能實(shí)現(xiàn)的有
CD
CD

A.保持OA、OB兩細(xì)線的方向不變,改變兩彈簧秤拉力的大小
B.保持OA的方向及A彈簧秤的示數(shù)不變,改變B彈簧秤的拉力大小及方向
C.保持彈簧秤A的示數(shù)不變,使彈簧秤B的示數(shù)減小
D.保持OB細(xì)線的方向不變,使彈簧秤A的示數(shù)減。

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