圖中A為某葉片的橫切面結構，圖B和C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的實驗裝置，請回答：

(1)把B、C兩裝置同時放在黑暗處一晝夜的目的是_________________________________。

(2)B裝置里的氫氧化鈉溶液的作用是_____________________。

(3)在光下能產生淀粉的裝置是___________。若把該裝置的葉片脫色，漂洗，滴加碘液后，葉色發(fā)生了什么變化? __________________。再把葉片的橫切片制成臨時切片，入在低倍鏡下觀察，可見其結構如圖A所示，請據(jù)圖回答：

光合作用時氣體進出葉片的門戶是[    ]__________光合作用的原料和產物是由[  ] _____運輸?shù)摹?/p>

圖A為某葉片的橫切面結構，圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置，B裝置的培養(yǎng)皿中的液體為氫氧化鈉溶液，C裝置的培養(yǎng)皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移置光下幾小時．
請分析回答：
（1）把B、C兩裝置同時放在黑暗中一晝夜的目的是________．
（2）能產生淀粉的裝置是________；若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片發(fā)生的變化是________，而另一裝置的葉片做同樣處理，沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象．通過B、C兩裝置的實驗現(xiàn)象，說明了________是光合作用的原料．
（3）將變藍的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀察可見其結構如圖A所示，則圖中變藍的主要結構是[________]________，氣體進出葉片的門戶是[________]________，光合作用的原料和產物是由[________]________運輸?shù)模?br/>（4）大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸，這依賴于植物的________作用．

請根據(jù)顯微鏡圖示，結合有關操作技能，回答下列相關問題：（10分）

（1）通過顯微觀察比較，你發(fā)現(xiàn)人體口腔細胞比菠菜葉肉細胞缺少哪些結構？          
（2）右圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從①圖轉為②圖，下列操作步驟正確的排序是（    ）

①轉動細準焦螺旋   ②調節(jié)光圈   ③移動裝片 ④轉動轉換器A.③一①一②一④      B.④一③一②一①
C.③一①一④一②      D.③一④一②一①
（3）他發(fā)現(xiàn)視野中有幾個里面空白的圓形結構，它們都有黑色的邊，用鑷子輕壓蓋玻片時還會變形，這是因為在制作臨時裝片過程中                                  
（4）在觀察中物鏡由10×換為40×時，視野的亮度變化是     。這時，你應該調節(jié)       和      ，使視野明暗適宜。
（5）在一架光學顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖所示)，若要使視野中看到的細胞數(shù)量最少應選用哪一組鏡頭（ ）

A.甲和丙    B．乙和丁  C．乙和丙    D．甲和丁
（6）某同學觀察蛙脊髓橫切面標本時，裝上目鏡和物鏡，放好玻片標本，
就開始觀察，結果發(fā)現(xiàn)視野漆黑一片。請你幫助分析說明可能的原因：
                                                              。
（7）顯微鏡視野內可以看清洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞壁和細胞核，但看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，可以換用（ ）
A．凹面反光鏡和較大光圈     B．平面反光鏡和較大光圈，
C．凹面反光鏡和較小光圈     D．平面反光鏡和較小光圈