如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0 的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是(  )
A.始終靜止
B.速度先增加后不變
C.速度先增大,后減小,最終靜止
D.速度始終增大
魔方格
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則下列說法正確的是(  )
A、物體下滑過程中在豎直方向上受到的重力和摩擦力始終是對(duì)平衡力B、隨著作用時(shí)間t增加,則于接觸面粗糙程度一定,壓力不斷增大,所受摩擦力也將不斷增大,增大到G后保持不變C、隨著作用時(shí)間t增加,物體運(yùn)動(dòng)的速度先增加后保持不變D、隨著作用時(shí)間t增加,物體所受摩擦力先不斷增大,增大到大于G的某個(gè)值后突然降為G,然后保持不變

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北黃石卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0 的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是

A.始終靜止                             B.速度先增加后不變

C.速度先增大,后減小,最終靜止           D.速度始終增大

 

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科目:初中物理 來源:黃石 題型:單選題

如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0 的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是(  )
A.始終靜止
B.速度先增加后不變
C.速度先增大,后減小,最終靜止
D.速度始終增大
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科目:初中物理 來源:2013年湖北省黃石市中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0 的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是( )

A.始終靜止
B.速度先增加后不變
C.速度先增大,后減小,最終靜止
D.速度始終增大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0 的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是
A.始終靜止B.速度先增加后不變
C.速度先增大,后減小,最終靜止D.速度始終增大

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0 的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是


  1. A.
    始終靜止
  2. B.
    速度先增加后不變
  3. C.
    速度先增大,后減小,最終靜止
  4. D.
    速度始終增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0 的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是

A.始終靜止                    B.速度先增加后不變   

C.速度先增大,后減小,最終靜止   D.速度始終增大


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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(河北黃石卷)物理(帶解析) 題型:單選題

如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0 的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是

A.始終靜止B.速度先增加后不變
C.速度先增大,后減小,最終靜止D.速度始終增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?黃石)如圖所示,一重為G的物體,用一水平壓力F=kt(k為大于0 的常數(shù),t為作用時(shí)間)壓在足夠長的平整豎直粗糙墻面上,則物體的運(yùn)動(dòng)情況是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,一個(gè)質(zhì)量60kg,底面積為0.1m2的物塊,通過滑輪組在25N拉力作用下作勻速直線運(yùn)動(dòng).已知物塊受到的滑動(dòng)摩擦力為物重的0.1倍.(g取10N/kg )求:
(1)物體的重力是多少?
(2)物體靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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