關(guān)于下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　　）

A．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明電流周?chē)�存在磁�?chǎng)

B．通電螺線管右端為S極

C．實(shí)驗(yàn)研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

D．實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

關(guān)于下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　　）

A．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明電流周?chē)�存在磁�?chǎng)

B．通電螺線管右端為S極

C．實(shí)驗(yàn)研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用

D．實(shí)驗(yàn)研究的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象

關(guān)于下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�

閱讀下列短文，回答短文后的問(wèn)題：
在探究：“電流與電壓、電阻關(guān)系”的過(guò)程中，一些同學(xué)做了以下猜想：
猜想A：電流可能與電壓成正比；
猜想B：電流可能跟電阻成反比；
猜想C：電阻可能與電壓成正比．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小名按如圖所示的電路連接實(shí)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（其中R為定值電阻，R^/為滑動(dòng)變阻器），并設(shè)計(jì)如下探究方案：步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使P兩端的電壓成整數(shù)倍地變化，如2V、4V、6V等，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化；
步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍的變化，如5Ω、10Ω、15Ω等，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．
（1）在閉合開(kāi)關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于何處？________；
（2）“步驟2”的設(shè)計(jì)目的，是為了是檢驗(yàn)上述猜想（A、B、C）中的哪一個(gè)正確與否？________；
（3）為了檢驗(yàn)“猜想C”是否正確，可再增加一個(gè)步驟，寫(xiě)出你所設(shè)計(jì)的這一步驟：________
（4）探究問(wèn)題的過(guò)程中通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論等．除本閱讀材料的探究過(guò)程外，要完成本探究的全過(guò)程，也可采用上述四個(gè)步驟，你認(rèn)為依次采取的步驟應(yīng)是（請(qǐng)按合理順序填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）：________；
（5）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．想一想，在你所學(xué)的物理知識(shí)中，研究哪些問(wèn)題時(shí)用到了這種方法？（至少列舉出2個(gè)）．
[提示]本題應(yīng)注意控制變量法的應(yīng)用