三只定值電阻的比值為R1:R2:R3=1:2:3,將它們并聯(lián)后接入電路,通過各個(gè)電阻的電流強(qiáng)度之比I1:I2:I3相應(yīng)為( 。
A.1:2:3B.3:2:1C.6:3:2;D.2:3:6
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

三只定值電阻的比值為R1:R2:R3=1:2:3,將它們并聯(lián)后接入電路,通過各個(gè)電阻的電流強(qiáng)度之比I1:I2:I3相應(yīng)為( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

三只定值電阻的比值為R1:R2:R3=1:2:3,將它們并聯(lián)后接入電路,通過各個(gè)電阻的電流強(qiáng)度之比I1:I2:I3相應(yīng)為( 。
A.1:2:3B.3:2:1C.6:3:2;D.2:3:6

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科目:初中物理 來(lái)源:1988年上海市第二屆初中物理競(jìng)賽初賽試卷(解析版) 題型:選擇題

三只定值電阻的比值為R1:R2:R3=1:2:3,將它們并聯(lián)后接入電路,通過各個(gè)電阻的電流強(qiáng)度之比I1:I2:I3相應(yīng)為( )
A.1:2:3
B.3:2:1
C.6:3:2;
D.2:3:6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

三只定值電阻的比值為R1:R2:R3=1:2:3,將它們并聯(lián)后接入電路,通過各個(gè)電阻的電流強(qiáng)度之比I1:I2:I3相應(yīng)為


  1. A.
    1:2:3
  2. B.
    3:2:1
  3. C.
    6:3:2;
  4. D.
    2:3:6

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小紅利用如圖(甲)所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)時(shí)用兩節(jié)干電池作為電源,用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω..

(1)請(qǐng)你在圖1(乙)中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小紅同學(xué)將電路連接完整(連線不得交叉).①在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
(選填“斷開”或“閉合”).
②在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于最
(選填“左”或“右”)端,這樣做的目的是
保護(hù)電路
保護(hù)電路

(2)小紅閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表指針未動(dòng),請(qǐng)你分析產(chǎn)生這類現(xiàn)象的原因有哪些?
例如:電壓表已損壞.
電阻短路
電阻短路
.②
電壓表接觸不良
電壓表接觸不良

(3)小紅排除故障后,用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn),斷開開關(guān),將5Ω的電阻取下?lián)Q上10Ω的電阻,再次閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,眼睛應(yīng)注視
電壓表
電壓表
(選填“電壓表”或“電流表”)使電阻兩端的電壓為
2.5
2.5
V,記下電流表的讀數(shù).
(4)小紅根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制了如圖1(丙)所示的R-I圖象,由圖象可知:電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流和電阻成
反比
反比
(選填“正比”或“反比”).
(5)小紅完成實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)銘牌模糊不清的電阻,小紅為了知道這個(gè)電阻的阻值,她利用圖1(甲)、(乙)電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
①前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已正確無(wú)誤地填在下面的表格內(nèi).在做完前兩次實(shí)驗(yàn)后,電流表出現(xiàn)了故障不能使用.為了順利完成實(shí)驗(yàn),小紅在第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),換了一只電流表.實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表的示數(shù)如圖2(甲)所示,電壓為
1.6
1.6
V,電流表示數(shù)已記錄在表格中.實(shí)驗(yàn)完畢后,小紅斷開開關(guān),準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表如圖2(乙)所示,其中電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
電流表沒有調(diào)零
電流表沒有調(diào)零

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測(cè)量結(jié)果
R=(R1+R2+R3)/3
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 0.16
②假如不重新實(shí)驗(yàn),第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻值是
8
8
Ω.
③小紅在探究“電流與電阻的關(guān)系”和“測(cè)量未知電阻阻值”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),都進(jìn)行了多次測(cè)量,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的
不相同
不相同
(選填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?十堰)小明利用如圖甲所示電路測(cè)定小燈泡的功率.被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω左右.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干、滑動(dòng)變阻器三只:R1(20Ω 0.5A)、R2(50Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).

(1)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來(lái)的操作是
調(diào)零
調(diào)零
.正確連接電路閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近6V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(2)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量,小明畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙),則小燈泡的額定功率為
0.625
0.625
W.在多次測(cè)量中,小明還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比
變大
變大
.(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小明又取了一個(gè)規(guī)格、型號(hào)完全相同的舊燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在額定電壓下工作時(shí),燈泡亮度明顯偏暗,小明仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這只燈泡的玻璃內(nèi)壁變黑.燈泡亮度偏暗的原因是燈絲發(fā)光時(shí)發(fā)生
升華
升華
(選填物態(tài)變化名稱)而變細(xì),消耗的實(shí)際功率變
的緣故(選填“大、小).
(4)燈泡的功率測(cè)量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則小明應(yīng)選用滑動(dòng)變阻器
R2
R2
(選填“R1”、“R2”或“R3”).若某次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入的阻值為14Ω,則所選定值電阻的阻值為
10Ω
10Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明和小亮同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.現(xiàn)只有如下器材:電源(電壓為6V)、.電壓表一個(gè)(量程0~3V,0~15V)、電流表一個(gè)(量程0~0.6A,0~3A)、開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三個(gè):R1規(guī)格(5Ω 0.5A)、R2規(guī)格(20Ω 0.5A)、R3規(guī)格(500Ω 1A).他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示:
(1)電壓表應(yīng)選
量程(選填“大”或“小'),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
R2
R2
(選填“R1”、“R2”或“R3”);
(2)連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V檔已損壞,0~3V檔完好.小明靈機(jī)一動(dòng)想到一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他將電壓表的 0~3V檔并聯(lián)在燈泡兩端,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出電流表的示數(shù)為0.2A,小明根據(jù)這一組數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U1/I1=2V/0.2A=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為3.8V時(shí)的功率P=U22/R=(3.8V)2/10Ω=1.444W.則燈泡的額定功率
(選填“>”、“=”或“<”)1.444W.
(3)小亮覺得小明的方法不對(duì),他馬上改接電路,完成實(shí)驗(yàn).請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2實(shí)物電路連接完整.
(4)閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為2.8V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向
移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.34A,可得出小燈泡的額定功率為
1.292
1.292
w.
(5)在分析實(shí)驗(yàn)誤差的過程中,考慮到電流表也有電阻,在電路中也會(huì)分得少許電壓.考慮此因素,小亮測(cè)得的小燈泡的額定功率比真實(shí)值
偏大
偏大
(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示:
(1)電壓表應(yīng)選用
0~15V
0~15V
擋,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
R2
R2
(選填“R1”、“R2”、“R3”);
(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象 檢    測(cè) 故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
(3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
表格設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的地方是
求平均值一欄
求平均值一欄
,你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P=
1.52
1.52
W.
(4)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是:
測(cè)量電阻R的阻值和探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
測(cè)量電阻R的阻值和探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

(5)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值將
增大
增大
,原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)。被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω。實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A)。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖8所示:

(1)電壓表應(yīng)選用       擋,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用      (選填“R1”、“ R2”、“ R3”);

(2)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:

故 障 現(xiàn) 象

檢  測(cè)

故 障 原 因

燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小

移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變

燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)

取下燈泡,兩表的示數(shù)不變

(3)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

功率/W

額定功率/W

1

3.0

0.36

1.08

2

3.8

0.4

1.52

3

4.5

0.42

1.89

表格設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的地方是____________,你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P=    W。

(4)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是:____________________  

(5)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值將____________,原因是____________________

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年重慶八中九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和小亮同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.現(xiàn)只有如下器材:電源(電壓為6V)、.電壓表一個(gè)(量程0~3V,0~15V)、電流表一個(gè)(量程0~0.6A,0~3A)、開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三個(gè):R1規(guī)格(5Ω 0.5A)、R2規(guī)格(20Ω 0.5A)、R3規(guī)格(500Ω 1A).他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示:
(1)電壓表應(yīng)選______量程(選填“大”或“小'),滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______(選填“R1”、“R2”或“R3”);
(2)連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V檔已損壞,0~3V檔完好.小明靈機(jī)一動(dòng)想到一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他將電壓表的 0~3V檔并聯(lián)在燈泡兩端,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出電流表的示數(shù)為0.2A,小明根據(jù)這一組數(shù)據(jù)計(jì)算出燈泡電阻R=U1/I1=2V/0.2A=10Ω,再計(jì)算出燈泡兩端電壓為3.8V時(shí)的功率P=U22/R=(3.8V)2/10Ω=1.444W.則燈泡的額定功率______(選填“>”、“=”或“<”)1.444W.
(3)小亮覺得小明的方法不對(duì),他馬上改接電路,完成實(shí)驗(yàn).請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖2實(shí)物電路連接完整.
(4)閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片到某一點(diǎn),電壓表的示數(shù)為2.8V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向______移動(dòng)(選填“左”或“右”),當(dāng)電壓表示數(shù)為______V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.34A,可得出小燈泡的額定功率為______w.
(5)在分析實(shí)驗(yàn)誤差的過程中,考慮到電流表也有電阻,在電路中也會(huì)分得少許電壓.考慮此因素,小亮測(cè)得的小燈泡的額定功率比真實(shí)值______(選填“偏大”或“偏小”).

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