科目：初中物理 來源：1988年上海市第二屆初中物理競賽初賽試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示電路中，如果將安培表與伏特表所接位置對換，則發(fā)生的結果是（）
A．伏特表的示數(shù)為0，安培表立即燒毀
B．兩只表都有讀數(shù)，但都比對換前示數(shù)小
C．兩只表都有讀數(shù)，但都比對換前示數(shù)大
D．伏特表有讀數(shù)，安培表的讀數(shù)幾乎為0

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

在如圖所示電路中，如果將安培表與伏特表所接位置對換，則發(fā)生的結果是

A.
伏特表的示數(shù)為0，安培表立即燒毀
B.
兩只表都有讀數(shù)，但都比對換前示數(shù)小
C.
兩只表都有讀數(shù)，但都比對換前示數(shù)大
D.
伏特表有讀數(shù)，安培表的讀數(shù)幾乎為0

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科目：初中物理 來源： 題型：

12、如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：

步驟	M接	N接	電流/A
1	A	C	0.5
2	A	B	1.0
3	A和C	B	2.0
4	E	G	0.2
5	E	F	0.4
6	E和C	F	0.8

（1）比較步驟

1和4

，得出結論：導體電阻大小與材料有關．
（2）比較步驟1和2（或4與5），得出結論：

當導體的材料、橫截面積相同時，長度越長，電阻越大

；
（3）比較步驟2和3（或5與6），得出結論：

當導體的長度、材料相同時，橫截面積越大，電阻越小

；
（4）張明同學在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出安培表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結果相比較，又悟出一個電流規(guī)律：

并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：

步驟	M接	N接	電流/A
1	A	C	0.5
2	A	B	1.0
3	A和C	B	2.0
4	E	G	0.2
5	E	F	0.4
6	E和C	F	0.8

（1）比較步驟

1與4（2與5；3與6）

，得出結論：導體電阻大小與材料有關．
（2）比較步驟1和2（或4與5），得出結論：

橫截面積相同時，導線越長電阻越大

；
（3）比較步驟2和3（或5與6），得出結論：

長度相同時，橫截面積越大電阻越小

；
（4）張明同學在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出安培表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結果相比較，又悟出一個電流規(guī)律：

并聯(lián)電路的總電流等于各支路電流之和

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點，張明同學用該裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，記錄數(shù)據(jù)見下表：

步驟	M接	N接	電流/A
1	A	C	0.5
2	A	B	1.0
3	A和C	B	2.0
4	E	G	0.2
5	E	F	0.4
6	E和C	F	0.8

（1）比較步驟1和2（或4與5），得出結論：

當材料和粗細相同時，長度越長，電阻越大

；
（2）比較步驟2和3（或5與6），得出結論：

當材料和長度相同時，橫截面積越大，電阻越小

；
（3）張明同學在完成上述實驗后，將M同時接到A和E，N同時接到C和G，讀出安培表示數(shù)為0.7A，再與步驟1與4結果相比較，又悟出一個電流規(guī)律：

并聯(lián)電路中，干路上的電流等于各支路上的電流之和

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是一個暗盒，盒內(nèi)有一個電池組（已知電壓為6伏特）、兩個阻值分別為R₁和R₂的電阻和若干導線組成的電路．盒內(nèi)電路分別跟盒外的四個接線端A、B、C、D相連接．若用安培表測量各接線端之間的電流，結果發(fā)現(xiàn)：當把安培表接在A、B兩端時，它的讀數(shù)為2安培；當把安培表接在A、C兩端時，它的讀數(shù)為1安培；當用導線將A、B連接起來后，再把安培表接在B、C兩端，它的讀數(shù)為1安培．根據(jù)上述測量結果，完成下列要求；
（1）在圖上畫出能表示盒內(nèi)電路連接情況的電路圖．
（2）若用導線將B、C連接起來后，再用安培表測量A、B之間的電流，它的讀數(shù)是多少？

（3）若在B、C之間接一個最大電阻為9歐姆的滑動變阻器R₃，再用安培表連接A端和滑動變阻器的滑片P，如圖所示．則在滑片P由最下端移至最上端的過程中，安培表示數(shù)的變化范圍是多少？電源的最小輸出功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是一個暗盒，盒內(nèi)有一個電池組（已知電壓為6伏特）、兩個阻值分別為R₁和R₂的電阻和若干導線組成的電路．盒內(nèi)電路分別跟盒外的四個接線端A、B、C、D相連接．若用安培表測量各接線端之間的電流，結果發(fā)現(xiàn)：當把安培表接在A、B兩端時，它的讀數(shù)為2安培；當把安培表接在A、C兩端時，它的讀數(shù)為1安培；當用導線將A、B連接起來后，再把安培表接在B、C兩端，它的讀數(shù)為1安培．根據(jù)上述測量結果，完成下列要求；
（1）在圖上畫出能表示盒內(nèi)電路連接情況的電路圖．
（2）若用導線將B、C連接起來后，再用安培表測量A、B之間的電流，它的讀數(shù)是多少？
（3）若在B、C之間接一個最大電阻為9歐姆的滑動變阻器R₃，再用安培表連接A端和滑動變阻器的滑片P，如圖所示．則在滑片P由最下端移至最上端的過程中，安培表示數(shù)的變化范圍是多少？電源的最小輸出功率是多少？

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科目：初中物理 來源：1994年上海市第八屆初中物理競賽復賽試卷（普陀杯）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是一個暗盒，盒內(nèi)有一個電池組（已知電壓為6伏特）、兩個阻值分別為R₁和R₂的電阻和若干導線組成的電路．盒內(nèi)電路分別跟盒外的四個接線端A、B、C、D相連接．若用安培表測量各接線端之間的電流，結果發(fā)現(xiàn)：當把安培表接在A、B兩端時，它的讀數(shù)為2安培；當把安培表接在A、C兩端時，它的讀數(shù)為1安培；當用導線將A、B連接起來后，再把安培表接在B、C兩端，它的讀數(shù)為1安培．根據(jù)上述測量結果，完成下列要求；
（1）在圖上畫出能表示盒內(nèi)電路連接情況的電路圖．
（2）若用導線將B、C連接起來后，再用安培表測量A、B之間的電流，它的讀數(shù)是多少？
（3）若在B、C之間接一個最大電阻為9歐姆的滑動變阻器R₃，再用安培表連接A端和滑動變阻器的滑片P，如圖所示．則在滑片P由最下端移至最上端的過程中，安培表示數(shù)的變化范圍是多少？電源的最小輸出功率是多少？