從物理學(xué)的角度來(lái)看，“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中所說(shuō)的桃花紅的原因是（　�。�
A．桃花反射紅光B．桃花吸收紅光
C．桃花自身發(fā)出紅光D．以上說(shuō)法都不對(duì)
A
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

從物理學(xué)的角度來(lái)看，“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中所說(shuō)的桃花紅的原因是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從物理學(xué)的角度來(lái)看，“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中所說(shuō)的桃花紅的原因是（　�。�
A．桃花反射紅光B．桃花吸收紅光
C．桃花自身發(fā)出紅光D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市梅里中學(xué)八年級(jí)（上）期末物理模擬試卷（六）（解析版） 題型：選擇題

從物理學(xué)的角度來(lái)看，“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中所說(shuō)的桃花紅的原因是（ ）
A．桃花反射紅光
B．桃花吸收紅光
C．桃花自身發(fā)出紅光
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

從物理學(xué)的角度來(lái)看，“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中所說(shuō)的桃花紅的原因是（ ）
A．桃花反射紅光
B．桃花吸收紅光
C．桃花自身發(fā)出紅光
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

從物理學(xué)的角度來(lái)看，“人面桃花相映紅”這句詩(shī)中所說(shuō)的桃花紅的原因是


  1. A.
    桃花反射紅光
  2. B.
    桃花吸收紅光
  3. C.
    桃花自身發(fā)出紅光
  4. D.
    以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

26、下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去湖濱公園．走進(jìn)大門，只見(jiàn)桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠(yuǎn)眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實(shí)地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬(wàn)點(diǎn)金光來(lái)自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于
光的反射
現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請(qǐng)你為日記中的“…”補(bǔ)充兩個(gè)物理現(xiàn)象或提出兩個(gè)物理問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去湖濱公園．走進(jìn)大門，只見(jiàn)桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠(yuǎn)眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實(shí)地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬(wàn)點(diǎn)金光來(lái)自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請(qǐng)你為日記中的“…”補(bǔ)充兩個(gè)物理現(xiàn)象或提出兩個(gè)物理問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去湖濱公園．走進(jìn)大門，只見(jiàn)桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠(yuǎn)眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實(shí)地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬(wàn)點(diǎn)金光來(lái)自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請(qǐng)你為日記中的“…”補(bǔ)充兩個(gè)物理現(xiàn)象或提出兩個(gè)物理問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去湖濱公園．走進(jìn)大門，只見(jiàn)桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠(yuǎn)眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實(shí)地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬(wàn)點(diǎn)金光來(lái)自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請(qǐng)你為日記中的“…”補(bǔ)充兩個(gè)物理現(xiàn)象或提出兩個(gè)物理問(wèn)題．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年蘇科版八年級(jí)（上）期末闖關(guān)測(cè)試拓展提高卷（B卷）（解析版） 題型：解答題

下面是某同學(xué)的一篇日記中的摘錄：
4月25日星期六晴
煙花三月，我和幾個(gè)同學(xué)相約去湖濱公園．走進(jìn)大門，只見(jiàn)桃紅柳綠連綿數(shù)里，藍(lán)天、白云倒映在碧水之中，一幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)躍然眼前，真不知大自然是怎么創(chuàng)造出如此繽紛的色彩的？遠(yuǎn)眺五亭橋，湖水倒映著她美麗的倩影，這平靜的水面能真實(shí)地映照出她的臉龐嗎？…
黃昏，夕陽(yáng)西下，湖面上波光粼粼，讓人眼花繚亂，這萬(wàn)點(diǎn)金光來(lái)自何方？還有那挺拔秀麗的白塔，沐浴在金光之中．咦！它的影子怎么這樣調(diào)皮，比中午時(shí)長(zhǎng)出許多？…
（1）從物理學(xué)的角度看“摘錄”的內(nèi)容都屬于 ______現(xiàn)象．
（2）假如你就是與這篇日記的作者一起相約去湖濱公園的同學(xué)，請(qǐng)你為日記中的“…”補(bǔ)充兩個(gè)物理現(xiàn)象或提出兩個(gè)物理問(wèn)題．

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