如下圖所示的幾種情景中,人對(duì)物體做了功的是( 。
A.
魔方格

   把箱子搬起來
B.
魔方格

   司機(jī)推車未動(dòng)
C.
魔方格

背著書包在水平路面勻速行走
D.
魔方格

足球離開腳,在草地上滾動(dòng)的過程中
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如下圖所示的幾種情景中,人對(duì)物體做了功的是( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示的幾種情景中,人對(duì)物體做了功的是(  )
A.
精英家教網(wǎng)

   把箱子搬起來
B.
精英家教網(wǎng)

   司機(jī)推車未動(dòng)
C.
精英家教網(wǎng)

背著書包在水平路面勻速行走
D.
精英家教網(wǎng)

足球離開腳,在草地上滾動(dòng)的過程中

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省蘇州市木瀆中學(xué)九年級(jí)(上)月考物理試卷(10月份)(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示的幾種情景中,人對(duì)物體做了功的是( )
A.
   把箱子搬起來
B.
   司機(jī)推車未動(dòng)
C.
背著書包在水平路面勻速行走
D.
足球離開腳,在草地上滾動(dòng)的過程中

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市九年級(jí)(上)期中物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示的幾種情景中,人對(duì)物體做了功的是( )
A.
   把箱子搬起來
B.
   司機(jī)推車未動(dòng)
C.
背著書包在水平路面勻速行走
D.
足球離開腳,在草地上滾動(dòng)的過程中

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫地區(qū)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示的幾種情景中,人對(duì)物體做了功的是( )
A.
   把箱子搬起來
B.
   司機(jī)推車未動(dòng)
C.
背著書包在水平路面勻速行走
D.
足球離開腳,在草地上滾動(dòng)的過程中

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省南通市海安縣曲塘中學(xué)附中九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示的幾種情景中,人對(duì)物體做了功的是( )
A.
   把箱子搬起來
B.
   司機(jī)推車未動(dòng)
C.
背著書包在水平路面勻速行走
D.
足球離開腳,在草地上滾動(dòng)的過程中

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

沈括

  沈括(約1031~1095)中國(guó)古代科學(xué)技術(shù)鼎盛時(shí)期(北宋)最博學(xué)的科學(xué)家,字存中,錢塘(今浙江杭州)人。小時(shí)勤奮好學(xué),14歲就讀完家中藏書,他隨父母到過許多地方,廣聞博見,知識(shí)豐富。歷任沭陽縣主簿(縣令助理)、太史令,參與過整理鹽政,考察水利及任司天監(jiān)、翰林學(xué)士等技術(shù)性官職,幾乎包辦了當(dāng)時(shí)朝廷中的科學(xué)事務(wù),如修歷法,改良觀象儀器,興水利,制地圖,監(jiān)造軍器等。他十分虛心求教,勤于思考,能向一切內(nèi)行學(xué)習(xí),“歷訪鏡工”,“問教坊老樂工”,“問老醫(yī)”,“凡所到之處,山林隱者,無不求訪,及一藥一術(shù),皆至誠(chéng)懇切而得之”,“發(fā)明考證,洞悉源流”。例如他三十多歲開始研習(xí)數(shù)學(xué)天文時(shí),就常請(qǐng)教當(dāng)時(shí)的女?dāng)?shù)學(xué)家胡淑修。沈括比她及其丈夫年長(zhǎng)十余歲,仍能如此虛心下問,并屢嘆曰:“得為男子,吾益友也!彼谔煳摹v法、數(shù)學(xué)、物理、地學(xué)、生物、化學(xué)、醫(yī)藥、水利、兵工、治金、建筑、文史、樂律等多學(xué)科領(lǐng)域,都有很高造詣。有《夢(mèng)溪筆談》、《長(zhǎng)興集》、《蘇沈良方》等著名(據(jù)《宋史·藝文志》記載他的著述有22種155卷,但不少已散失)。研究中國(guó)科學(xué)史的專家李約瑟譽(yù)他為“中國(guó)通”。

  沈括十分重視調(diào)查、觀察、實(shí)測(cè)、實(shí)驗(yàn),并且要“原其理”,“以理推之”。他倡導(dǎo)“見簡(jiǎn)即用,見繁即變,不膠一法”,這也是他取得天文、物理等方面獨(dú)創(chuàng)性成就的原因之一,他的科學(xué)思想受儒、道、元?dú)庹f等的影響,同時(shí)注意核查他人在實(shí)測(cè)中的數(shù)據(jù)。例如在天文學(xué)方面,他詳細(xì)觀察五星運(yùn)行軌跡(“如柳葉邊緣”)和隕石墜落時(shí)的情景;為測(cè)量北極星與北天極的真實(shí)距離設(shè)計(jì)了窺管,每夜3次,連續(xù)三月,得200余圖,得出當(dāng)時(shí)極星“離天極三度有余”的粗測(cè)結(jié)論;作晷漏實(shí)驗(yàn)十余年,首次推出冬至日晝夜“百刻有余”,夏至日“不及百刻”的結(jié)果。他還設(shè)計(jì)了“一彈丸,以粉涂其半,側(cè)視之則粉處如鉤,對(duì)視之則正圓”(《夢(mèng)溪筆談》卷七)的演示實(shí)驗(yàn),證明了“月本無光,日耀之乃光耳”,以及月相變的道理。對(duì)歷代歷法的積弊改進(jìn),推行了比較合理的“奉元?dú)v”,在此基礎(chǔ)上又提出了更科學(xué)的“十二氣歷”設(shè)想:即以節(jié)氣定月份,大小月相間的純陽歷。 

  沈括對(duì)指南針進(jìn)行了深入研究,他把“方家以磁石磨針鋒”而得的人工磁化針用來作試驗(yàn),提出四種裝置方法(水浮法,碗沿法,指甲法和單絲懸掛法)并分別評(píng)論,指出懸絲法“最善”及具體辦法(“獨(dú)絲、”“粘蠟”),還記載與驗(yàn)證了磁針“常微偏東、不全南也”的磁偏角現(xiàn)象,比西歐記錄早400年。

  在光學(xué)方面,沈括對(duì)小孔成像、凹鏡成像等成倒影(像)的諸種現(xiàn)象進(jìn)行比較,得出“礙”(焦點(diǎn))的概念(參見“中國(guó)古代對(duì)光的認(rèn)識(shí)”),并具體描述了焦點(diǎn)處“大如麻菽著物則火發(fā)”的現(xiàn)象,他稱光通過“孔”“礙”成象為“本末相格”之術(shù)。他親自查看了虹的成因而得出“虹兩頭都垂洞中”的記錄,并說當(dāng)時(shí)“自西望東則見”。通過“紅光驗(yàn)尸”記錄了民間利用新赤油傘濾光驗(yàn)出尸身上的青紫傷痕的方法。對(duì)透光鏡將背面花紋字跡透現(xiàn)在鏡面上的原因也從鑄造工藝作了考察:“鑄時(shí)薄處先冷,唯背文(紋)上差厚(厚度有差別),后冷而銅縮多,文雖在背,而鑒面隱然有跡”。

  在聲學(xué)上沈括用紙人來放大琴弦上的共振,以便形象地觀察(英國(guó)人諾布爾和皮戈特在500年后才有類似的琴弦上紙游碼試驗(yàn)),還記錄了兵土用皮革箭袋作枕時(shí)“虛能納聲”的空穴效應(yīng),并深入分析了各種樂器制作、制鐘等音樂聲學(xué)問題。

  在《夢(mèng)溪筆談》中,他還記錄了許多寶貴科技資料如《木經(jīng)》(喻皓)、活字印刷(畢異),水利施工(合龍方法)等等。

  沈括在政治、軍事、外交上亦展示了才能。他積極參與王安石變法運(yùn)動(dòng),1075年曾出使契丹,駁斥其爭(zhēng)地要求,1080年抗擊西夏侵略時(shí)受連累遭貶,1087年退居潤(rùn)州(鎮(zhèn)江)夢(mèng)溪園寫出《筆談》巨著。

選自:《物理教師手冊(cè)》


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科目:初中物理 來源:設(shè)計(jì)八年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:058

探究小實(shí)驗(yàn):電影電視中,我們常見到演員“騰云駕霧”的鏡頭,其拍攝過程是這樣的:演員作出某種姿勢(shì)或動(dòng)作,劇組人員將畫有山川、云霧的布景快速向后拉動(dòng),同時(shí)用排風(fēng)扇迎著演員吹風(fēng),使演員衣裙向后飄動(dòng),這樣在播映時(shí)便會(huì)出現(xiàn)騰云駕霧的鏡頭.想想看,這樣為什么可以給觀眾以逼真的感覺呢?

它用到了我們學(xué)過的什么原理呢?

你想不想動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn),體會(huì)一下“騰云駕霧”的感覺呢?

目的:探究相對(duì)運(yùn)動(dòng)性原理.

材料:長(zhǎng)方形白紙、彩筆、玩具小娃娃(或其他小型動(dòng)物玩具均可).

方法:(1)在長(zhǎng)方形白紙上面用彩筆畫上云彩和山川(白紙盡量大些).

(2)將小玩具放在畫紙的前面,如圖所示.

(3)小玩具不動(dòng),請(qǐng)另一位同學(xué)迅速向下移動(dòng)畫紙,觀察玩具的運(yùn)動(dòng)情況.

(4)仍然保持小玩具不動(dòng),請(qǐng)另一位同學(xué)迅速向右移動(dòng)畫紙,觀察玩具的運(yùn)動(dòng)情況.

(5)和幾個(gè)同學(xué)合作,拿著攝像機(jī)拍攝一組特技鏡頭,充分體會(huì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性原理在電影、電視劇拍攝中的重要應(yīng)用.

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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:038

閱讀材料:汽車剎車之后

現(xiàn)代社會(huì)汽車大量增加,發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)車不能立即停止,司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作操縱制動(dòng)器需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi)汽車要前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離,從操縱制動(dòng)器剎車,到車停下來,汽車又要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離,以上兩段距離之和即為汽車的停車總距離,如圖所示

下面是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車在干燥的公路上以不同的速度行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。

速度(km/h

反應(yīng)距離(m

制動(dòng)距離(m

停車總距離(m

40

7

8

15

50

9

13

22

60

11

20

31

80

15

34

49

100

19

54

73

1)利用上表數(shù)據(jù),算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是        s

2)分析上表數(shù)據(jù),可知影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是               。  

3)為了提醒司機(jī)朋友在雨雪霧天氣里注意行車安全,在高速公路旁設(shè)置了“雨雪霧天,

減速行駛”的警示鐘,它說明影響汽車安全行駛,除第(3)問中的因素外,還與

      、     等因素有關(guān)。

4)如圖所示,汽車在平直公路上勻速行駛,下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是(   

A、汽車對(duì)拖車的拉力和拖車對(duì)汽車的拉力

B、拖車受到的阻力和汽車的牽引力

C、拖車的重力和地面對(duì)拖車的支持力

D、汽車對(duì)地面的壓力和汽車的重力

5)觀察圖所示的情景,請(qǐng)你圍繞

“安全帶的作用”給它配上一句宣傳語。

宣傳語是:             

                

                    

6)安全氣囊是現(xiàn)代轎車上一項(xiàng)新技術(shù)裝置,安裝在轎車方面盤內(nèi),特定情況下會(huì)“蹦”

出來,以保護(hù)人體免受硬物撞擊而受傷,如圖所示在

哪種情況下,它最有可能“蹦”出來。(  

A、轎車在高速公路上行駛時(shí)

B、轎車在盤山公路上緩慢行進(jìn)時(shí)

C、轎車前端與其他物體發(fā)生猛烈碰撞時(shí)

D、轎車啟動(dòng)時(shí)

7)新頒布的《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》規(guī)定:同車道行駛的機(jī)動(dòng)車,后車應(yīng)與前車保持足以采取緊急制動(dòng)措施的安全距離,用慣性的知識(shí)分析,這樣規(guī)定的道理是                  。為了避免這類由慣性造成的交通事故和傷害,人們?cè)诮煌ㄐ袨橹胁徊扇×嗽S多其他措施,請(qǐng)寫出一條:                   

8)閱讀下面方框中的新聞報(bào)道,其中出現(xiàn)了一處科學(xué)性錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的字句下面畫上橫線。

遇險(xiǎn)情急剎車   乘客受傷

本報(bào)訊   今天清晨630,本市21路公共汽車在行駛途中遇險(xiǎn)情,司機(jī)緊急剎車,有三名坐在后排的乘客由于突然失去慣性向前急沖而受傷。

 

 

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