小明同學(xué)把燈L1和L2一起接入同一電路中,用電流表測(cè)得通過燈L1和L2的電流相等,由此可判斷這兩燈的連接方式(  )
A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)
C.可能串聯(lián),可能并聯(lián)D.以上答案均不對(duì)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)把燈L1和L2一起接入同一電路中,用電流表測(cè)得通過燈L1和L2的電流相等,由此可判斷這兩燈的連接方式(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學(xué)把燈L1和L2一起接入同一電路中,用一個(gè)開關(guān)可以同時(shí)控制這兩只燈泡,由此可判斷這兩燈的連接方式( 。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明同學(xué)把燈L1和L2一起接入同一電路中,用電流表測(cè)得通過燈L1和L2的電流相等,由此可判斷這兩燈的連接方式( 。
A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)
C.可能串聯(lián),可能并聯(lián)D.以上答案均不對(duì)

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年福建省泉州市泉港區(qū)九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明同學(xué)把燈L1和L2一起接入同一電路中,用電流表測(cè)得通過燈L1和L2的電流相等,由此可判斷這兩燈的連接方式( )
A.一定是串聯(lián)
B.一定是并聯(lián)
C.可能串聯(lián),可能并聯(lián)
D.以上答案均不對(duì)

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

小明同學(xué)把燈L1和L2一起接入同一電路中,用電流表測(cè)得通過燈L1和L2的電流相等,由此可判斷這兩燈的連接方式


  1. A.
    一定是串聯(lián)
  2. B.
    一定是并聯(lián)
  3. C.
    可能串聯(lián),可能并聯(lián)
  4. D.
    以上答案均不對(duì)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市江陰市暨陽中學(xué)九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)里,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
(1)①把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖甲所示).
②分三次接入電壓表,分別測(cè)量 AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表一.
表一 表二
 UABUBCUAC IAIBIC
電壓(V)2.452.502.60電流(A)0.300.290.58
(2)①把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到另一電源上,使燈泡發(fā)光(如圖乙所示).
②分三次接入電流表,分別測(cè)量A、B、C三點(diǎn)的電流并記入表二.
請(qǐng)你評(píng)估:
(1)表一的測(cè)量結(jié)果有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的是______,判斷的依據(jù)是______.
(2)表二的測(cè)量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn):______.
(3)請(qǐng)你分析說明小明同學(xué)這一實(shí)驗(yàn)方案中的不足:______.
(4)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
(1)把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V、0.3A”字樣的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖所示),然后分三次接入電壓表,分別測(cè)定AB、BC、AC之間的電壓并記入表1中。
(2)把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到同一個(gè)電源上,使燈泡發(fā)光(如圖所示),然后分三次接入電流表,分別測(cè)定A、B、C三處的電流并記入表2中。

表一                                      表二
 
LAB
LBC
LAC
電壓(V)
1.25
1.25
1.50
 
IA
IB
IC
電壓(V)
0.30
0.29
0.58
請(qǐng)你評(píng)估:
(1)表1中測(cè)量結(jié)果有一個(gè)量是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的是           ,判斷的依據(jù)是                   。
(2)表2的測(cè)量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)光從水射向空氣,畫出圖1中反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線及折射光線
(2)如圖2,用一只手把一小盆水端起,此時(shí)盆相當(dāng)于一個(gè)杠桿.圖2是它的示意圖,圖中O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn).請(qǐng)你在示意圖中畫出最小動(dòng)力F1和阻力臂L2

(3)如圖(甲)所示的插座,插座上有一個(gè)開關(guān)和一個(gè)指示燈(相當(dāng)于電阻很大的燈泡),一臺(tái)燈的插頭插在這個(gè)插座上.在實(shí)驗(yàn)室里,小明同學(xué)用圖(乙)中的電路元件來模擬這個(gè)實(shí)際電路,若插座開關(guān)和指示燈用S1、L1表示,臺(tái)燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示.小明斷開或閉合S1、S2時(shí),記錄現(xiàn)象如下表.請(qǐng)你在圖乙中連接符合事實(shí)的實(shí)物圖.
開關(guān)狀態(tài) 插座指示燈(L1 臺(tái)燈(L2
斷開S1、閉合S2 不亮 不亮
閉合S1、斷開S2 不亮
S1和S2都閉合

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)光從水射向空氣,畫出圖1中反射光線對(duì)應(yīng)的入射光線及折射光線
(2)如圖2,用一只手把一小盆水端起,此時(shí)盆相當(dāng)于一個(gè)杠桿.圖2是它的示意圖,圖中O為支點(diǎn),A為動(dòng)力作用點(diǎn).請(qǐng)你在示意圖中畫出最小動(dòng)力F1和阻力臂L2

(3)如圖(甲)所示的插座,插座上有一個(gè)開關(guān)和一個(gè)指示燈(相當(dāng)于電阻很大的燈泡),一臺(tái)燈的插頭插在這個(gè)插座上.在實(shí)驗(yàn)室里,小明同學(xué)用圖(乙)中的電路元件來模擬這個(gè)實(shí)際電路,若插座開關(guān)和指示燈用S1、L1表示,臺(tái)燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示.小明斷開或閉合S1、S2時(shí),記錄現(xiàn)象如下表.請(qǐng)你在圖乙中連接符合事實(shí)的實(shí)物圖.
開關(guān)狀態(tài)插座指示燈(L1臺(tái)燈(L2
斷開S1、閉合S2不亮不亮
閉合S1、斷開S2不亮
S1和S2都閉合

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年安徽省安慶市九年級(jí)畢業(yè)班21校正月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作:

(1)把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V、0.3A”字樣的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光(如圖所示),然后分三次接入電壓表,分別測(cè)定AB、BC、AC之間的電壓并記入表1中。

(2)把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后,接到同一個(gè)電源上,使燈泡發(fā)光(如圖所示),然后分三次接入電流表,分別測(cè)定A、B、C三處的電流并記入表2中。

表一                                       表二

 

LAB

LBC

LAC

電壓(V)

1.25

1.25

1.50

 

 

IA

IB

IC

電壓(V)

0.30

0.29

0.58

請(qǐng)你評(píng)估:

(1)表1中測(cè)量結(jié)果有一個(gè)量是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的是            ,判斷的依據(jù)是                    。

(2)表2的測(cè)量結(jié)果是否可能?談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

 

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