10、圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,請據(jù)圖回答有關問題:

(1)甲代表_______,乙代表______。

(2) 圖中的過程③代表_________。

(3)丙在自然界物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是________。

10、(1)生產(chǎn)者   消費者  (2)光合作用 (3)把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,請據(jù)圖回答有關問題:

(1)甲代表_______,乙代表______。

(2) 圖中的過程③代表_________。

(3)丙在自然界物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)甲代表
生產(chǎn)者;
生產(chǎn)者;
,乙代表
消費者
消費者

(2)圖中的丁代表
非生物環(huán)境
非生物環(huán)境

(3)丙在自然界物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是
把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽
把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,請據(jù)圖回答問題:
(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從
 
固定太陽能開始的.
(2)圖中過程(3)(從丁--甲)是通過
 
實現(xiàn)的.
(3)甲與乙的關系為
 

(4)現(xiàn)在,生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)的威脅,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是人類活動中
 
 
造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)甲代表______,乙代表______.
(2)圖中的丁代表______.
(3)丙在自然界物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是______.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,請據(jù)圖回答問題:
(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從______固定太陽能開始的.
(2)圖中過程(3)(從丁--甲)是通過______實現(xiàn)的.
(3)甲與乙的關系為______.
(4)現(xiàn)在,生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)的威脅,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是人類活動中______和______造成的.

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省臨沂市莒南縣七年級(上)段考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)甲代表______,乙代表______.
(2)圖中的丁代表______.
(3)丙在自然界物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)甲代表______,乙代表______.
(2)圖中的丁代表______.
(3)丙在自然界物質(zhì)循環(huán)中的重要作用是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系,請據(jù)圖回答問題:
(1)本系統(tǒng)中的能量流動是從______固定太陽能開始的.
(2)圖中過程(3)(從丁--甲)是通過______實現(xiàn)的.
(3)甲與乙的關系為______.
(4)現(xiàn)在,生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)的威脅,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是人類活動中______和______造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的四種成分之間的關系,4表示二氧化碳.以下相關敘述中,正確的是(  )
A、1指的是各種動物B、3代表的一定是細菌C、②代表呼吸作用,③代表光合作用D、2表示生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關系,以下相關敘述中正確的是( 。
A、甲和乙所包含的所有種群構成群落B、乙、丙、丁可構成食物網(wǎng)C、丙不一定是原核生物D、丁的含量增加將導致臭氧層被破壞

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