甲、乙兩個(gè)同學(xué)的體重相同,各自從1樓上到5樓,若甲是走上去的而乙是跑著上去的,則(  )
A.甲做的功多,但功率較小
B.乙做的功多,但功率較大
C.兩人做的功一樣多,但乙的功率較大
D.兩人的功率相同,但甲做的功少
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

甲、乙兩個(gè)同學(xué)的體重相同,各自從1樓上到5樓,若甲是走上去的而乙是跑著上去的,則(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩個(gè)同學(xué)的體重相同,各自從1樓上到5樓,若甲是走上去的而乙是跑著上去的,則( 。
A.甲做的功多,但功率較小
B.乙做的功多,但功率較大
C.兩人做的功一樣多,但乙的功率較大
D.兩人的功率相同,但甲做的功少

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科目:初中物理 來源:《15.5 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化》2013年同步練習(xí)(五)(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩個(gè)同學(xué)的體重相同,各自從1樓上到5樓,若甲是走上去的而乙是跑著上去的,則( )
A.甲做的功多,但功率較小
B.乙做的功多,但功率較大
C.兩人做的功一樣多,但乙的功率較大
D.兩人的功率相同,但甲做的功少

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

甲、乙兩個(gè)同學(xué)的體重相同,各自從1樓上到5樓,若甲是走上去的而乙是跑著上去的,則


  1. A.
    甲做的功多,但功率較小
  2. B.
    乙做的功多,但功率較大
  3. C.
    兩人做的功一樣多,但乙的功率較大
  4. D.
    兩人的功率相同,但甲做的功少

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科目:初中物理 來源:鼎尖助學(xué)系列同步練習(xí) 物理(九年級 全) 題型:013

甲、乙兩個(gè)同學(xué)的體重相同,各自從1樓上到5樓,若乙是跑著上去,則

[  ]

A.甲做的功多,但功率較小

B.乙做的功多,但功率較大

C.兩人做的功一樣多,但乙的功率較大

D.兩人的功率相同,但甲做的少

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
(1)圖甲是小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).
鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測力計(jì)拉力F/N測力計(jì)移動距離s/m
20.050.40.15
①由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出,滑輪組對鉤碼做的有用功為0.1J,人做的總功為______J.
②對以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是______;結(jié)合彈簧測力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是______.
(2)小紅在小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變______.
(3)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率______(選填“相同”或“不相同”),理由是:______.
(4)如果這兩位同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著物體加速上升,測得滑輪組的機(jī)械效率將會______(選填“偏高”、“偏低”或“不變”)
(5)如果將重大于2N的鉤碼掛在圖甲中滑輪組下,根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在______范圍內(nèi).

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科目:初中物理 來源:2011年江西省吉安市中考物理三模試卷(解析版) 題型:解答題

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中
(1)圖甲是小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù).
鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測力計(jì)拉力F/N測力計(jì)移動距離s/m
20.050.40.15
①由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出,滑輪組對鉤碼做的有用功為0.1J,人做的總功為______J.
②對以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是______;結(jié)合彈簧測力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是______.
(2)小紅在小強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變______.
(3)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率______(選填“相同”或“不相同”),理由是:______.
(4)如果這兩位同學(xué)用彈簧測力計(jì)拉著物體加速上升,測得滑輪組的機(jī)械效率將會______(選填“偏高”、“偏低”或“不變”)
(5)如果將重大于2N的鉤碼掛在圖甲中滑輪組下,根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在______范圍內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:

用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖甲所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想:

甲:A較重     乙:B較重    丙:A、B一樣重.
(1)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn),判斷A、B的輕重.
所用器材:
天平
天平

操作方法:
把A、B兩段蘿卜分別放入調(diào)好的天平的左右兩盤.
把A、B兩段蘿卜分別放入調(diào)好的天平的左右兩盤.

現(xiàn)象及結(jié)論:
天平指針向哪邊偏轉(zhuǎn),哪段蘿卜就重.
天平指針向哪邊偏轉(zhuǎn),哪段蘿卜就重.

(2)為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題.,某同學(xué)在一根有等距離的均勻杠桿兩側(cè)掛上沒個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),杠桿靜止于水平狀態(tài)的按此實(shí)驗(yàn)情景如圖乙所示
①根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn),可以判斷
同學(xué)的猜想正確(填“甲”、“乙”或“丙”)
②根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出結(jié)論只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡.
③這個(gè)結(jié)論是否正確?
④用丙所示的裝置,怎樣通過實(shí)驗(yàn)說明該結(jié)論是否正確,寫出具體實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

用細(xì)線拴住一端粗、一端細(xì)的實(shí)心胡蘿卜并懸掛起來,靜止后胡蘿卜的軸線水平,如圖甲所示;在拴線處沿豎直方向?qū)⒑}卜切成A、B兩段.A、B哪段重些呢?甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)提出各自的猜想:

甲:A較重   乙:B較重  丙:A、B一樣重.
(1)請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn),判斷A、B的輕重.
所用器材:________
操作方法:________
現(xiàn)象及結(jié)論:________
(2)為進(jìn)一步研究類似A、B輕重的問題.,某同學(xué)在一根有等距離的均勻杠桿兩側(cè)掛上沒個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),杠桿靜止于水平狀態(tài)的按此實(shí)驗(yàn)情景如圖乙所示
①根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn),可以判斷________同學(xué)的猜想正確(填“甲”、“乙”或“丙”)
②根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得出結(jié)論只要滿足“阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”,杠桿就能平衡.
③這個(gè)結(jié)論是否正確?
④用丙所示的裝置,怎樣通過實(shí)驗(yàn)說明該結(jié)論是否正確,寫出具體實(shí)驗(yàn)步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

下面是小宇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中研究電流產(chǎn)生的熱量和哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程的記錄,有不完整的地方,請你幫他填寫完整.
課題:研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)裝置及原理.
(1)、我們組的同學(xué)組裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油,瓶中各放一根電阻絲,甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大.實(shí)驗(yàn)采用圖所示的這種連接方式的目的是________.
(2)接通電路一段時(shí)間后,比較兩瓶中的煤油哪個(gè)上升得高,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:________瓶中的煤油上升得高.這表明,當(dāng)通過的電流相同時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越________.
(3)在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后,將滑動變阻器的滑片向左移動,重做上述實(shí)驗(yàn),通電時(shí)間與前次相同.在兩次實(shí)驗(yàn)中,比較甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在第二次實(shí)驗(yàn)中,瓶中煤油上升得比第一次的________.(選填“高”或“低”)這表明,當(dāng)電阻相同時(shí),________越大,電流產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小玲問小宇:“自來水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個(gè)問題,小宇與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的一項(xiàng)是________
A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察     B.因?yàn)槊河褪墙^緣體
C.因?yàn)槊河捅人F         D.看個(gè)人喜歡而定.

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同步練習(xí)冊答案